钢琴伴奏教学大纲钢琴伴奏教学大纲.doc

即兴伴奏教学大纲 一、课程的性质及任务 1、本课是幼师和学前专业的主干课、必修课。 2、本课程以18、19世纪欧洲“传统和声学”及我国民族调式和声学作为即兴伴奏的理论基础。 3、本课程作为一门独立的学科课程，根据我们学生现有的学习程度在教学中更具有针对性和实用性，并遵循由浅入深、循序渐进的原则。 二、课程的主要内容及要求 我们现有的学生钢琴基础比较薄弱，弹奏技巧不是很娴熟，手指的灵活性略显不足。大小调的音阶、和弦、琶音不熟，没有和声理论 第一学期 1、对常用的大小调的音阶、和弦、琶音必须练熟 2、必须熟悉常用的大小调的正三和弦及其属七和弦 3、必须掌握常用的大小调的正三和弦及其属七和弦的转位 4、民族调式特有的和声伴奏和弦要掌握 5、对于旋律简单的儿童歌曲利用所学的知识编配和声及伴奏音型 6、根据歌曲的不同风格选择合适的伴奏音型 7、学会歌曲的前奏、间奏、尾奏的伴奏音型 通专结合点：使学生掌握歌曲伴奏的技巧。 教与学的方式、方法及手段建议：示范法、分析法、讲解法。 36学时 第二学期 8、学会副三和弦在歌曲即兴伴奏中的应用 9、大调正三和弦、属七和弦左手的平稳连接 10、小调正三和弦、属七和弦左手的平稳连接 11、熟练掌握柱式和弦的伴奏音型 12、熟练掌握分解和弦、半分解和弦的伴奏音型 13、右手旋律音弹奏运用指法的合理性 14、用双音或和弦方式弹奏旋律 15、用单音或八度方式弹奏旋律 （一）通专结合点：使学生更科学、系统的运用于实践中。 （二）教与学的方式、方法及手段建议：示范法、分析法、讲解法。 参考曲目 我们美丽的祖国 喀秋莎 小红帽 长城谣 共和国之恋 举杯吧 朋友 我们是共产主义接班人 洋娃娃和小熊跳舞 勇敢的鄂伦春 剪羊毛 谁不说俺家乡好 长江之歌 我的祖国 我的祖国妈妈 嘎达梅林 三、学时分配建议 序号 教学内容（理论、实验、实训） 学时数 理论与实验、实训课程比例 1 1、对常用的大小调的音阶、和弦、琶音必须练熟 2、必须熟悉常用的大小调的正三和弦及其属七和弦 3、必须掌握常用的大小调的正三和弦及其属七和弦的转位 4、民族调式特有的和声伴奏和弦要掌握 5、对于旋律简单的儿童歌曲利用所学的知识编配和声及伴奏音型 6、根据歌曲的不同风格选择合适的伴奏音型 7、学会歌曲的前奏、间奏、尾奏的伴奏音型 36 2 8、学会副三和弦在歌曲即兴伴奏中的应用 9、大调正三和弦、属七和弦左手的平稳连接 10、小调正三和弦、属七和弦左手的平稳连接 11、熟练掌握柱式和弦的伴奏音型 12、熟练掌握分解和弦、半分解和弦的伴奏音型 13、右手旋律音弹奏运用指法的合理性 14、用双音或和弦方式弹奏旋律 15、用单音或八度方式弹奏旋律 36 合计 72 四、考试方式及成绩评定方法 考核方式 所占比例 期末 50% 期中 30% 平时考勤+作业 20% 1. 每学期期中考查按及格、不及格计算成绩 2．每学期期末考试按百分制计算 3. 每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容 4. 必考内容： 1）.所学曲目音阶、琶音、和弦 2）.伴奏曲目一首 以上教学大纲要根据学生的实际情况及时修订，总结经验，改进不足，推动教学改革的正常进行。 五、先修、后续课程 （一）先修课：乐理、视唱练耳、钢琴 （二）后续课：和声、曲式分析 六、教材和主要参考教材 《钢琴即兴伴奏新编》 冯德钢著，南京师范大学出版社 参考教材： 《钢琴即兴伴奏---五十教程》 刘学严、张宏君合著，辽宁教育出版社1988年7月版 《和声六讲》 桑桐 上海音乐出版社 《曲式分析》吴祖强 人民音乐出版社