《高考复习方案》高考化学（全国卷，人教）一轮复习听课手册第4单元非金属及其化合物第18讲海水资源的开发利用环境保护与绿色化学Word版无答案.docVIP

第18讲 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学 考纲要求 1.了解从海水中提取碘、溴、镁的原理和方法。 了解大气污染、水污染、白色污染的危害及减少和防治污染的方法。 了解在化工生产中遵循绿色化学思想的重要意义。 考点一 海水资源的开发利用 知识归纳 1．水资源的利用 2氯碱工业 (1)流程：海水NaClNaOH、Cl、H。 (2)电解饱和氯化钠溶液的化学方程式为________________________________________________________________________ _。 3海水中镁的提取 (1)工艺流程 图4181 (2)基本步骤及主要反应的化学方程式 制熟石灰：____________________，____________________。 沉淀：____________________。 酸化：____________________。 蒸发结晶：析出MgCl。 脱水：在__________________气流中使MgCl脱水制得无水氯化镁。 电解：电解熔融氯化镁制得镁。 4从海水中提取溴的方法 (1)工艺流程 图4182 (2)基本步骤及主要反应 浓缩：海水晒盐和海水淡化的过程中Br－得到浓缩。 氧化：向浓缩的海水中通入Cl2，将Br－氧化为Br，反应的离子方程式为________________________________________________________________________。 富集：利用溴的挥发性，通入热空气和水蒸气，吹出的溴蒸气用SO吸收。反应的化学方程式为________________________________________________________________________ _______________________________________。 提取：再用Cl将HBr氧化得到产品溴。 5从海带中提取碘 (1)教材实验——海带中含有碘元素的检验 反应原理：__________________________(离子方程式)。 实验步骤及证明方法 图4183 (2)海带中提取碘工艺流程及原理 工艺流程 图4184 两种原理 主要的化学原理：Cl＋2KI===2KCl＋I。 主要的物理原理：单质碘用苯或四氯化碳萃取，分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。 判断思考 判断下列描述的正误(正确的打，错误的打) (1)从海水中提取溴的工艺流程中两次出现Br－的过程，其目的是将海水中的溴元素富集( ) (2)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现( ) (3)海水中提取镁所涉及的化学反应全都是氧化还原反应( ) (4)实验室从海带中提取单质碘的方法是：取样灼烧溶解过滤萃取( (5)蒸发海水制成饱和食盐水，将其电解可制得金属钠( ) 氯化镁晶体(MgCl)加热失去结晶水生成MgCl时，为什么要在HCl的气流中进行？工业电解熔融MgCl得到的镁如何冷却？ 典型例题 1 [2015·海南卷改编] 下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) 电解饱和食盐水可制得金属钠 海带提碘只涉及物理变化 海水提溴未涉及到氧化还原反应 海水提镁涉及到复分解反应 变式训练 工业上制备相关物质，涉及的反应原理及部分流程较为合理的是( ) 制取镁：海水(OH)2MgOMg B．冶炼铝：铝土矿无水AlClAl C．制溴：浓缩海水HBr(aq)1）Cl2Br2 D．制碘：海带海带灰(aq)1）热裂汽油，萃取I2 2．溴主要以BrBr2的操作步骤为 一定条件下，将Cl通入浓缩的海水中，生成Br ②利用热空气将Br吹出，并用浓Na溶液吸收，生成NaBr、NaBrO等 用硫酸酸化步骤得到的混合物 完成下列填空： (1)Cl氧化Br－应在________条件下进行，目的是为了避免________________________________________________________________________。 (2)Br可用热空气吹出，其原因是__________________。 (3)写出步骤所发生的化学反应方程式____________________________。 用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是____________________________________。步骤的产品有时运输到