以建设学习型组织为重要载体努力在创先争优中发挥更大作用.docVIP

以建设学习型组织为重要载体努力在创先争优中发挥更大作用 以建设学习型组织为重要载体努力在创先争优中发挥更大作用： 党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大课题，指出要充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用。2010年，为了进一步巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动，中央决定在全党范围内深入开展创先争优活动。党校作为党委的重要部门，作为学习、宣传、研究马克思主义的重要阵地，应当把建设学习型党组织作为重要载体，切实发挥自己的优势，努力为开展创先争优活动提供有力支持和保证。 通过建设学习型党组织，切实加强理论武装，不断打牢创先争优的思想政治基础 党的十七届四中全会总结建党88年、执政60年以来的历史经验，第一条就是“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”。党校建设学习型党组织，就是要把学习马克思主义理论放在首位，充分利用党校的有利条件和有效形式，对学员进行集中、系统的马克思主义理论教育，切实加强学员的理论武装，为开展创先争优活动打牢思想政治基础。当前，党校应重点抓好以下三个方面。 一要以学习中国特色社会主义理论体系为中心，切实加强科学发展观的学习，不断增强学员推动科学发展、促进社会和谐的自觉性。中国特色社会主义理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富。要引导学员围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党；实现什么样的发展、怎样发展”的基本问题，认真阅读原著，深入思考问题，把科学理论学懂学活，使科学理论入脑入心。 二要切实加强社会主义核心价值体系的学习，不断增强学员引领社会风尚、发挥表率作用的意识。学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。要引导学员正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，大力宣传中国特色社会主义的勃勃生机和光明前景，努力将其转化为学员的价值取向和自觉行为，以统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，来引领社会风气。 三要切实加强党史党建理论的学习、不断增强学员作为当代共产党人的使命感。不懂历史的人就没有根，淡忘历史的民族就没有魂。要积极探索新时期党史党建教育的新思路、新内容、新方法，通过开展追寻先烈足迹、踏寻革命圣地、追忆党的历史等形式，深刻感受党的光辉历程，大力弘扬党的优良传统，切实增强新的历史条件下共产党人所担负的全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的神圣职责和历史使命。 通过建设学习型党组织，切实提高素质能力，不断打牢创先争优的实践基础 党的十七届四中全会着眼于加强和改进新形势下党的建设，明确要求党的领导干部要切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。党校要学会运用学习型组织这一有效载体，在提高教研管理队伍水平的同时，不断加强学习型学员党支部建设，引导学员在学习的过程中，学会发现问题、研究问题、解决问题，学会沟通、学会融合、学会创造、学会超越。通过学习型党组织建设，要重点提高学员三方面的能力。 一是提高战略思维能力。党校的培训对象都是党员领导干部。他们在国家的改革发展中担负着重要职责，必须能够站在全局和战略高度来正确审视、超前谋划和宏观推动工作。因此，党校应当把提高学员的战略思维能力作为重点，引导学员在宏观决策上，自觉做到全局谋划，避免陷入事务主义；在具体决断上，能够权衡利弊，避免因小失大；在贯彻落实上，能够一抓到底，避免左右摇摆，这样才能正确认清战略形势、把握战略重点、实现战略目标。 二是提高创新思维能力。面临新形势新任务，中央国家机关各部门在国家宏观政策中地位日益重要，如何使出台的各项政策更加符合规律性、体现科学性，这就要求广大党员干部进一步解放思想，开阔视野，与时俱进，培养创新思维，增强创新意识。因此，党校要积极更新培训理念，改进培训方法，加强研究式教学、实践性教学、体验式教学等多种教育方式，帮助学员克服因循守旧、故步自封的观念，善于研究新情况，总结新经验，解决新问题。 三是提高辩证思维能力。随着改革开放的不断深入，一些深层次的问题逐步暴露出来，发展粗放、城乡差距、社会公平、就业压力、环境污染等重大现实问题急需解决。这就需要党校能够引导学员深入学习和掌握唯物辩证法的实质和核心，大力加强辩证思维方法的训练，使他们能够正确认识、妥善解决影响和制约本部门、本行业、本单位发展过程中的突出问题和主要矛盾，能够善于抓住关键、突出重点，按照事物发展的客观规律办事，切实避免思想上的极端性和工作中的片面性。 通过建设学习型党组织，切实抓好学风建设，不断打牢创先争优的作风基础 学习风气是党校学员学习状态、思想状态、作风状态的重要体现。学风建设是党校教学管理的重