山西省忻州市田家炳中学高三地理一轮复习：区域地理6.1中国自然区域的差异导学案Word版含答案.docVIP

第六章 中国的区域差异 第一节 中国自然区域的差异 【学习目标】 1．能够在地图上准确指出或填写出我国三大自然区的界线和范围。 2．3． 找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。 2.识记教材： （1）读我国主要地理分界线示意图，描述我国四类主要地理分界线大致经过的地理事物名称。 3.初探问题： （1）读东部季风区四大自然地区示意图，分析四个区域的水热条件有什么不同？结合水热状况的差异，分析对农业生产有哪些影响？ 二、基础检测 1.地跨北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 的省是（ ） A.青海 B.四川 C.陕西 D.甘肃 三、自学思疑 【课堂学习】 一、创设问题 青藏高寒区的自然景观分布除了体现垂直地带性外，是否也反应了水平地带性分异规律？ 二、再生新疑 第六章 中国的区域差异 第一节 中国自然区域的差异 【自主学习】 一、课前预习 初探问题： 1.东北温带湿润、半湿润地区以旱地为主，作物一年一熟，粮食作物以春小麦、玉米为主，经济作物主要有甜菜；华北暖温带湿润、半湿润地区耕地以旱地为主，作物两年三熟或一年两熟；粮食作物以冬小麦为主，经济作物以棉花为主；华中亚热带湿润地区耕地以水田为主，一年两熟，粮食作物以水稻为主，经济作物主要有油菜；华南湿润地区耕地以水田为主，作物一年两熟至三熟，粮食作物以水稻为主，经济作物主要有甘蔗天然橡胶等。 2.深居内陆，距海遥远。降水量自动向西递减。因为自动向西距海越来越远，受海洋影响越来越小。自动向西自然景观的变化：温带森林→温带草原→温带荒漠草原→温带荒漠，呈现为由沿海向内陆递变的规律。 3.因海拔高度变化而形成的。由于水热条件（尤其是热量）的垂直变化，不仅自然植被呈现垂直变化，而且农业生产亦随之呈现垂直变化，山麓河谷地带可发展热带、亚热带作物和经济林木，向上可种植较为耐寒的旱生作物和温带经济林木，再向上可发展高寒畜牧业。 二、基础检测： 1.D 2.D 3.D 4.D 5.D 【课堂学习】 一、创设问题 水平地带性： 总的地势：西北高，东南低 气候特征：东南湿润，西北寒冷干旱 自然植被：由东南向西北分别为：山地森林—高山草甸—高山草原—高山荒漠。（水平方向）