广东省湛江第一中学高二下学期第三次月考政治试题Word版含解析.docVIP

1.明朝文学家徐渭，晚年曾撰写了一副令人费解的对联：“好读书不好读书；好读书不好读书。”意思是：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要而不喜欢读书；年老以后，懂得读书的重要，想好好读书了，可惜已经力不从心了。这一对联告诉我们 ①要珍惜少年时代大好时光，认真读书 ②对读书认识的深化根源于人的生活阅历 ③实践和读书是人们获得认识的重要来源 ④对读书的价值判断具有差异性和时代性 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 【答案】A 【考点定位】实践和认识的辩证关系 【名师点睛】实践和认识的关系表现在两个方面：一方面是实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识的发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有指导作用。 2.在中国历史上，一直存在“因权力而真理”的现象。谁掌握至高无上的皇权，谁就是真理的化身，其言论都被奉为绝对真理，甚至“历史”因此被改写。“因权力而真理”的观点 A．否认了真理的客观性 B．承认了真理是永恒的 C．说明真理与谬误同在 D．说明真理来源于人脑 【答案】A 【解析】真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的的属性是客观性，真理面前人人平等，“因权力而真理”的现象否认了真理是客观的，故A选项符合题意；B说法错误，真理是具体的、有条件的，没有永恒真理，排除；C说法错误，材料中讲的“真理”不是真正的真理，只是一种强权，排除；D说法错误，真理源于实践，排除。故本题答案选A。 【考点定位】真理的客观性 【名师点睛】真理是主观和客观的统一。真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。 3.“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是 A．“没有革命的理论，就没有革命的行动” B．“学而不思则罔，思而不学则殆” C．“一步实际行动比一打纲领更重要” D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质” 【答案】C 【考点定位】实践与认识的辩证关系 4.科学研究发现，动物们进化出了无数的方法躲避捕食。据研究人员称，天蚕蛾就能够使用它们的尾翼转移蝙蝠的注意力。当天蚕蛾飞行时，它们淡黄绿色翅膀末端的两个长褶皱就会旋转。而这一高雅的表现能够混乱蝙蝠的声呐，并且逃过致命的攻击。这一研究成果启示我们 ①要尊重生物间的制约关系，不要人为地改变自然界的生态平衡 ②要认识生物间的客观联系，不能人为地干预生物的生存条件 ③动物可以通过完善自身以更好地适应生存环境的需要 ④动物心理具有对外界刺激作出能动反应的特性 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】材料中“天蚕蛾用高雅的表现能够混乱蝙蝠的声呐，并且逃过致命的攻击”体现了生物之间的制约关系，体现了联系的普遍性和客观性，我们也要人为地改变自然界的生态平衡，故①符合题意；材料体现了动物能够完善自身以更好地适应生存环境的需要，体现了一切事物都具有适应性，故③符合题意；②说法错误，我们要利用条件，为人类造福，排除；④不符合题意，材料强调的不是动物心理，排除。故本题答案选C。 【考点定位】发挥主观能动性与尊重客观规律、联系的客观性 【名师点睛】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。 (2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。 (3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。 (4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。 5.美国、欧盟因乌克兰问题加大了对俄罗斯金融、军事和能源等方面的制裁，而法德两国因欧洲在能源上严重依赖俄罗斯，在制裁方面一直比较谨慎，尤其是在天然气、石油领域。这使我们认识到 ①联系是普遍的，任何事物之间都存在必然的联系