第10课_建设有中国特色的社会主义_图文.pptVIP

* 第 10 课 建设有中国特色的社会主义 学习目标 1. 了解邓小平理论形成过程 2. 知道邓小平理论的历史地位 邓小平（1904－1997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 一、改革开放的总设计师邓小平 1、十一届三中全会前后提出改革开放的伟大决策 3、1982年党的十二大——提出“走自己的路， 建设有中国特色的社会主义” 4、1987年党的十三大——提出党在社会主义初级阶段的基本路线和三步走的战略部署 2、改革开放后提出必须坚持四项基本原则 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 一、改革开放的总设计师邓小平 四项基本原则是： 必须坚持共产党的领导 必须坚持社会主义道路 必须坚持人民民主专政 必须坚持马列主义、毛泽东思想 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 3、十二大： 召开： 1982年 内容： 建设有中国特色的社会主义 什么是有中国特色的社会主义 ？ 一、改革开放的总设计师邓小平 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 建设有中国特色的社会主义理论的主要内容： 在发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，按照本国实际建设社会主义。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 中共十三大 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 4、十三大： 召开：1987年 内容：提出了党在初级阶段的基本路线 （一个中心，两个基本点）； 作出了分三步走的战略部署。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 中共十三大确定社会主义初级阶段的基本理论（1987） 党在社会主义初级阶段的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把人国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 “一个中心，两个基本点” 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 社会主义初级阶段： 是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 二、邓小平理论指导地位的确立 1、1992年邓小平南巡讲话 2、1992年党的十四大：确立了邓小平 理论在全党的指导地位 3、1997年党的十五大：邓小平理论确立为党的指导思想 学习目标：1. 了解邓小平理论的历史地位 　　1992年1月至2月，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。 邓小平和广东省委书记谢非 邓小平在珠海特区观看市政建设 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 邓小平南巡期间视察深圳 邓小平视察上海 1992年6月9日，江泽民在中共中央党校发表重要讲话，强调指出要深刻领会和全面落实邓小平谈话精神，集中精力把经济建设和改革开放搞得更快更好。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 邓小平南方谈话主要内容 1.强调必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线； 2.强调“发展才是硬道理”； 3.明确提出判断姓“资”姓“社”的三条标准。 （1）是否有利于社会主义生产力的发展； （2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力； （3）是否有利于提高人民的生活水平。 邓小平南方谈话重要意义 极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 中共十四大 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 中共十四大（1992） 确立邓小平理论在全党的指导地位 形成江泽民为核心的第三代领导集体。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 提出建立社会主义市场经济体制 中共十五大 把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 中共十五大确定高举邓小平理论伟大旗帜（1997） 把邓小平理论确定为党的指导思想，并写入党章；强调全党要高举邓小平理论伟大旗帜，开拓前进。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 动脑筋： 为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（提示：从十一届三中全会前后到十二大、十三大，邓小平提出的关于改革开放和现代化建设的