不同的声音分析.ppt

苏教版 四年级科学上册 你能把这些声音分成二类吗? 自然界发出的 人活动时发出的 序 号 声音名称 给声音分类（打√表示） 第1个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第2个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第3个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第4个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第5个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第6个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 第7个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的 科学观察（听）记录表 你能做出一个强音，一个弱音吗？ 提示：可自选教室内任何可用的器具。 声音有强弱之分。 现在有一架飞机正在天空中飞行， 听声音,它是： A.从远到近 B.从近到远 C.从远到近再到远 声音有远近之分。 √ 你能按从高音到低音的顺序给 下面的杯子排排队吗? 声音有高低之分。 声音有强弱之分。 声音有远近之分。 声音有高低之分。 大千世界才有千变万化的声音。 设计实验 实验器材： 橡皮筋、小鼓、文具盒 等（也可自己选择） 要求: (注意仔细听并做好记录） 1.把橡皮筋套在文具盒上，体验把橡皮筋拉紧、放松时拨动的情况，仔细听，体会并讨论音调与什么有关 2.敲击小鼓或其它物体，发出大小不同的音量，体会并讨论音量大小与什么有关 探究活动 分析得出结论 音调和物体振动的频率(快慢）有关，振动越快，音调越高。 音量（响度）与物体的振幅和距离发声体的远近有关。 此外，物体发声时还有音色的不同。 学以致用 根据所学知识解决实际问题: 思考并解答 1.用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 [　　] 　A．音调不同　B．响度不同 　C．音色不同 D、音调响度都不同 A 2.夏天人们在买西瓜的时候通常会用手弹一弹，通过声音辨别西瓜熟或不熟，这主要是根据声音的( ) A．音调不同　　 B．响度不同 　　C．音色不同　　 D．音调响度都不同 3.我们在家看电视时，有时父母会对我们说，太吵了。把声音调小些，这主要是改变声音的( ) A．音调　　 B．响度 　　C．音色　　 D．音调响度 限时作业 1．不同的声音存在____、____和____的不同。 2．人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的____． 3．男低音放声高歌，女高音小声伴唱，____的响度大，____的音调高． 4．比较牛和蚊子的叫声，____的叫声音调高，____的叫声响度大． 5．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声　　 [　] 　　A．音调高　　 B．音调低 　　C．响度大　　 D．响度小 6．用大小不同的力敲同一个鼓面，发出声音的不同之处是　　　 [　] 　　A．声速 　　B．音调 　　C．响度 　　D．音色 7．我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 [　] 　　A．频率不同 　　B．振幅不同 　　C．音色不同 　　D．响度不同 优美动听的声音