高中人教版历史习题选修一第七单元1961年俄国农奴制改革单元分层突破Word版含答案.docVIP

高中人教版历史习题选修一第七单元1961年俄国农奴制改革单元分层突破Word版含答案.doc

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高中人教版历史习题选修一第七单元1961年俄国农奴制改革单元分层突破Word版含答案

单元分层突破(七) [自我校对] A.农奴制 B.克里米亚 C.“二一九法令” D.村社 E.俄国近代化 主题一 1861年俄国农奴制改革后的社会阶级关系 1.新兴资产阶级 既不满意自己政治上的无权地位,又需要依附封建地主阶级。 2.农民阶级 改革后的农民继续受到地主的奴役,而且由于资本主义和农奴制残余紧密结合,广大农民遭受着资本主义和封建主义的双重压迫,因此,农民反抗斗争不断。 3.民粹派形成及主张 (1)形成:一批代表农民利益的平民知识分子,走上民主革命的道路,逐渐形成了民粹派。 (2)主张:反对农奴制,不满意资本主义制度,否认工人阶级的先进作用。认为知识分子是领导农民革命的主要力量,号召知识分子去农村发动农民革命,推翻沙皇专制统治。 (3)局限性:民粹派不了解农民的真正想法,他们的行动没有得到农民的响应。 (4)发展:民粹派遭到沙皇镇压后,发生分化。其中一部分人主张通过恐怖手段推翻沙皇专制制度,展开了对沙皇的暗杀。 1.右图是“民粹派在农村宣传”的历史图片,下列思想不属于他们宣传内容的是(  ) A.主张工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制 B.痛恨沙皇制度对农民的剥削 C.不满意资本主义制度 D.号召知识分子到农村去发动农民革命 【解析】 民粹派反对农奴制度,痛恨沙皇制度对农民的剥削,也不满意资本主义制度,否认工人阶级的先进作用,他们认为知识分子才是领导农民革命的主要力量,号召知识分子到农村去发动农民革命,故选A项。 【答案】 A 主题二 俄国农奴制改革与穆罕默德·阿里改革的比较 比较项 俄国农奴制改革 穆罕默德·阿里改革 不同点 性质 农奴制改革废除了农奴制,确立了资本主义生产关系,其性质是资本主义的改革 阿里改革并没有改变生产关系,其性质为封建性的改革 结果 农奴制改革取得了成功 阿里改革最终失败 相同点 背景 都是工业文明冲击下的改革,改革前国家都面临严峻的国内外形势 领导者 都是在封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革 阻力 都受到来自旧势力的阻挠 作用 都推动了社会的进步与发展,都有利于本国资本主义的发展 2.下列关于俄国农奴制改革和穆罕默德·阿里改革的相同点的说法,不正确的是(  ) A.都是工业文明冲击下的改革 B.都是自上而下方式的改革 C.都促进了社会的进步与发展 D.都取得了成功 【解析】 俄国农奴制改革使俄国走上资本主义道路,取得了成功。穆罕默德·阿里改革最终以失败而告终。故选D项。 【答案】 D 单元综合测评(七) (时间:60分钟 分值:90分) 1.1861年农奴制改革是俄国历史上一次承上启下的改革,也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料,回答问题。 材料一 政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。……农奴获得了自由,并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为,统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱。……解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料二 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业,种植新的作物,还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市,谋生会更为容易。……在接下来的几十年中,俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候,俄国都是最大的食品出口国。 ——弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林 《世界大历史:1799~1900》 (1)根据材料一,概括俄国农奴制改革的主要内容。说明改革措施令农民失望的原因。(7分) (2)根据材料二,指出农奴制改革对俄国社会产生的影响。(6分) (3)在农奴解放对农民和国家的影响上,历史学家观点不一。综合上述材料,谈谈科学评价重大历史改革的方法。(2分) 【解析】 第(1)问的第一小问根据材料一中“农奴获得了自由,并有机会成为土地所有者”来概括作答;第二小问结合材料一中“但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金”“强迫他们为本来就是他们的土地付钱”等信息回答即可。第(2)问根据材料二中“使得俄国向资本主义经济迈出了坚定的一步”“开始尝试现代化农业”“更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市,谋生会更为容易”“俄国的农产品产量有了极大提升”“俄国都是最大的食品出口国”来概括作答即可。第(3)问,材料一指出了改革的消极影响、材料二指出了改革的积极影响,都体现了论从史出,但不够全面,由此概括提炼出科学评价改革的方法即可。 【答案】 (1)内容:农奴获得人身自由;农民可以赎买一块份地。 原因:农民没有获得相应的政治权利;农民需要额外支付土地赎金。 (2)影响:促进了农业现代化;扩大

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