高中人教版历史习题选修二第一单元专制理论与民主思想的突破单元综合测评1Word版含答案.docVIP

单元综合测评(一) (时间：60分钟　分值：90分) 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　国王是法律的创造者，而非法律创造了国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——詹姆士·斯图亚特《神权》材料二　人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态。人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人民的抵抗强暴的共同庇护。——洛克《政府论》 (1)材料一、二反映的思想倾向分别是什么？(6分) (2)两则材料中都提到了“上帝”的概念，分别指出其实质。(4分) (3)分析上述思想内容对其所处时代的影响。(5分) 【解析】　第(1)问应从材料的信息出发，围绕统治者的地位及其权力来源分析。第(2)问应从詹姆士·斯图亚特和洛克的阶级属性出发分析其思想实质。第(3)问应结合所学知识围绕二人所处时代分析概括其思想的影响。 【答案】　(1)材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权限制国王的行为，国王的权力是上帝赋予的。材料二认为统治者的权力是人民赋予的，法律应该体现人民的利益和保护一切社会成员的财产；如果统治者违背了人民的利益，人民有权反抗他。 (2)材料一的思想力图维护君主的专制权力。材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。 (3)材料一导致资产阶级、人民群众与封建统治的矛盾激化，是引起英国资产阶级革命的原因之一。材料二推动了英国资本主义民主制度的建立和发展，推动启蒙思想的发展，并对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一　若是每个个人把他的权力全部交给国家，国家就有统御一切事物的天然之权；就是说，国家应有唯一绝对统治之权，每个人必须服从，否则就要受最严厉的处罚。这样的一个政体就是一个民主政体。民主政体的界说可以说是一个社会，这一社会行使全部的职能。——斯宾诺莎《神学政治论》 材料二　“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使得每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从其本人，并且仍然像以往一样地自由。”这就是社会契约所要解决的根本问题。——卢梭《社会契约论》 (1)根据材料一，简要概述斯宾诺莎关于民主政体的观点。(5分) (2)根据材料二回答，卢梭认为应如何保障个人的权利？(4分) (3)根据两则材料，概括斯宾诺莎和卢梭相同的主张，并简要指出导致出现共同思想的原因。(6分) 【解析】　第(1)问需要依据材料一进行归纳和提炼，要抓住契约关系和国家与个人的关系进行概括。第(2)问应分析材料二，抓住关键词“社会契约”。第(3)问应比较斯宾诺莎和卢梭的共同思想，原因分析要从其阶级属性和对封建制度的批判角度进行说明。 【答案】　(1)斯宾诺莎认为民主政体是建立在契约关系之上的，既然个人把自己的权力让渡(交给)国家，那么他就要服从国家的统治权；由国家来保障个人的民主权利。 (2)建立社会契约，由国家保障人们与生俱来的天赋权利。 (3)共同主张：社会契约、天赋人权、国家是民主的保障者。 原因：两人都代表新兴资产阶级的利益，都对封建专制制度有深刻的认识。 3．(2016·大连高二检测)阅读下列材料，回答问题。 材料一　制定法律的权力归谁这一点就决定国家是什么形式。……立法权不仅是国家的最高权力，而且当共同体一旦把它交给某些人时，它便是神圣和不可变更的；如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准，任何人的任何命令，无论采取什么形式或以任何权力做后盾，都不具有法律效力和强制性。——洛克《政府论》 材料二　如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官则将拥有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三个权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切便都完了。——孟德斯鸠《论法的精神》(1)材料一表明了洛克怎样的政治主张？这一主张有何现实意义？(6分) (2)材料二反映了孟德斯鸠怎样的政治主张？洛克的主张与孟德斯鸠的主张有何关系？(9分) 【解析】　第