高中人教版历史习题选修一第六单元穆罕默德阿里改革第2课Word版含答案.docVIP

第2课　穆罕默德·阿里改革的主要内容 学习目标： 简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。1.重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。 难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。 教材整理1　改革土地制度1．措施(1)土地制度取消包税人的免税权歼灭残余的马木路克没收了他们的土地。规定宗教地产不再享有免税权没有地契或地契不合规格的宗教地产收归。正式废除包税制将全部包税地收归国有。进一步改革土地制度确立了私有制度。(2)赋税制度：将各种捐税折合为单一的土地税并按土地等级制定不同的征税标准。2．影响消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁巩固了统治基础。 [深度点拨]　阿里土地改革的性质(1)是封建性质的土地改革。(2)阿里改革废除包税制把土地收归国有。一半分配给王公贵族、官吏豪绅这些人成为新的封建主是阿里政权的统治基础；另一半出租给农民耕种。(3)承认土地转让、抵押权确立了土地私有制度。教材整理2　促进经济发展内容 作用农业兴修水利(马哈茂德运河)改善了农业生产条件提高了农民的生产积极性提高了农业的效益为其他改革措施的推行奠定了经济基础 推广改良农具引种新的农作物品种(长绒棉) 工业方面大力发展官办工厂促进了民族经济的发展加快了埃及近代化进程。促进了埃及商贸的发展提高了人民生活水平 引进西方技术等重点发展军事工业围绕军事工业发展民用工业 严格管理手工业生产 商业方面 工农业发展促进了商业和对外贸易的繁荣 开罗商业日趋兴旺亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心 [深度点拨]　认识阿里改革的工业措施穆罕默德·阿里改革创办近代民族工业适应了欧美国家工业革命快速发展的时代潮流；重点扶持军事工业则教材整理3　政治、文化和军事改革1．政治体制(1)目的：确立了高度的中央集权。(2)措施中央设立国务会议还建立了咨议会。地方建立了省、县、乡、村各级行政机构。各部部长和各省省长都由穆罕默德·阿里亲自任免。(3)影响保证了2．文教方面(1)目的：实行开放政策学习西方的先进经验。(2)措施创办各类学校聘请外国专家来讲学和传授技术。选派大批青年去欧洲留学。印刷出版学术著作和普通读物组织翻译大量欧美著作创办了阿拉伯文报纸。(3)影响：推动了埃及文化事业的发展培养了各类人才3．军事方面(1)目的：改造旧军队建立新式军队。(2)措施废除了传统的雇佣兵制度实行征兵制。按照西欧国家特别是法国军队的模式组织和训练新式军队。建立军事学校培养新型军官用先进武器装备军队。 [深度点拨]　全面认识阿里的政治改革(1)形式上：在中央设2)实质上：由自己的儿子担任议长中央设立的各部部长和各省省长都由阿里亲自任免实质上是维护专制集权。(3)目的上：加强了中央集权巩固了阿里的统治。(4)客观效果上：结束了埃及长期分裂和割据的局面有利于人民生活的安定和社会经济的发展推动了社会的进步。知识网络 史论要旨 1.穆罕默德·阿里的改革确立了 2.阿里的政治、文化和军事改革巩固了统治实现了国家统一有利于社会的稳定及经济发展推动了社会进步。 探究点　穆罕默德·阿里改革的性质、特点史 料 解 读史料一　以林则徐为代表的中国地主阶级改革派对阿里改革评价很高。魏源说阿里“甚聪明尤灭弄权之骁骑”；招士通商训练阵法与列国无异。 “弄权之骁骑……通商”等是理解史料一的关键信息。史料二　穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势认识到“应向西方寻找发展的钥匙” 理解史料二的关键是抓住史料二中“西方工业文明的洗礼”“现代化”等信息。【史料应用】(1)史料一中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商训练阵法与列国无异”分别指的是什么？【提示】　消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习(2)结合所学知识论证说明穆罕默德·阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的。【提示】　向西方学习如从西欧国家引进技术、设备人才、资金发展军事工业和民用工业；选派青年学生去欧洲留学；实行征兵制按照西欧国家特别是法国军队的模式组织和训练新式军队等。(3)综合史料并结合所学知识试对穆罕默德·阿里改革的性质予以探究。【提示】　虽然穆罕默德·阿里改革增强了国力初步建立了近代化的【史论拓展】　穆罕默德·阿里改革的性质和特点(1)性质：穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下被迫做出的面向现代化社会的最初尝试是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。因此穆罕默德·阿里改革的性质只是带有资本主义色彩的封建改革。(2)特点从范围上看：在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面相继实 阅读下面材料回答问题。材料　在阿里改革时期他花费不少力量在各地新建许多专科学校诸如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院等。为了向