2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试生物试题(二)(学生版)..docVIP

2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试生物试题(二)(学生版)..doc

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2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试生物试题(二)(学生版).

2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试 生物试题(二) 选择题部分 选择题本大题共2 小题每小题2分共5分。 每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的不选、多选、错选均不得分(  )....(  )(  )(  )....(  ) 如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下的变化趋势),以下对此数 学模型应用最不科学的是 (  )(  ) B...(  )(  )(  )(  )....(  )....(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  ) A.图中A处应为“演绎推理”,比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程 B.图中B处应为“因变量”,比如探究温度对酶活性的影响的实验中,酶浓度就是此变量 C.图中C处应为“无关变量”,比如探究甲状腺激素的作用,有无甲状腺激素就是此变量 D.图中D处应为“干扰因素”,比如血红蛋白不适合用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定 下列图示生理过程的形成不需要消耗ATP的是 (  )(  )(  )(  )(  )(  ).(  )....(  )....非选择题(本大题共小题共 分) 结果如下表,单位是J/(hm2·a)。 此荒地多年前曾发生过火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是该生物群落_______演替。良好的植 被能防风固沙、保持水土,这体现了生物多样性的________价值。 若要调查田鼠的种群密度,可采用标志重捕法。在2 hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠, 第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是_________只/hm2。 能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向流动,逐级递减。据表可知,能量从田鼠到鼬的能量传递效 率是_______。 生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物,将两种植物按照 不同比例混合播种,对收获的种子进行统计分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如下 表。 若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,两种植 物最可能的结果是______。以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的______进行。 (7分) 某植物净光合速率的变化趋势如下图所示。据图回答下列问题: 当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率______0(填“大 于”“等于”或“小于”),a点称为 。当CO2浓度在 a~b之间时,曲线____表示了净光合速率随CO2浓度的增高最快。 CO2浓度为b时,该植物产生AIP的细胞器有 ; 当CO2浓度大于c时,曲线 A所表示的净光合速率略有增加, 增加的环境因素除光照强度增强外,还 。 当环境中CO2浓度b~c时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量________(填“大于” “等于”或“小于”)光合作用所利用的CO2量。 (4)据图可推测,在温室中提高该种植物的产量,应采取的措施有________________。 31.(7分)水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控 制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分 析回答: 在图A所示杂交过程中,F1植株的基因型为 ,将其花粉进行离体培养,获得幼苗后 再用 试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上 占 ,此育种方法与杂交育种相比优点是 。 若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型 是 。 运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A程序得到F2后,应通过 的 方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点,这种选择能定向改变种群 的 ,导致种群朝着一定的方向进化。 32.(14分)如图为细胞融合的简略过程,请据图回答: 若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已

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