高中地理必修一（鲁教版）模块综合测评Word版含解析.docVIP

模块综合测评 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) (2016·湖北孝感期末)2014年6月22日20时，李明给3个朋友分别发电子邮件，顺便问他们当地当天昼夜长短情况，结果甲朋友说他那里昼比夜长6小时，乙朋友说他那里昼比夜长4小时，丙朋友说他那里昼比夜短8小时。据此回答1～2题。 1．甲、乙、丙朋友所处的纬度，从低到高依次是(　　) A．甲、乙、丙　　 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 2．与乙朋友所在经纬度数值相同而南北纬度、东西经度相反的地点，其昼长与夜长的差值为(　　) A．－4小时 B．4小时 C．－10小时 D．－14小时 【解析】　第1题，纬度越高，昼夜长短差值越大，故D项正确。第2题，经纬度数值相同而南北纬度、东西经度相反的点昼夜长短相反，但差值相等，即该地与乙朋友所在地相比，昼比夜短4小时。 【答案】　1.D　2.A 读图，回答3～4题。 3．与M地相比，N地(　　) A．气温高、气压低 B．气温低、气压高 C．气温高、气压高 D．气温低、气压低 4．若图示地区位于北半球，则M、N两地间的风向是(　　) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 【解析】　N处近地面等压线上凸，为高气压，气温低，M处向下凹为低气压，气温高，空气由N流向M，北半球向右偏，偏转为东南风。 【答案】　3.B　4.A (2016·兰州期末)我国内蒙古高原的自然带，自西向东呈现出荒漠－草原－森林的更替。据此回答5～6题。 5．其自然带的地域分异规律是(　　) A．赤道到两极的地域分异规律 B．沿海到内陆的地域分异规律 C．垂直分异规律 D．地方性分异规律 6．其自然带地域分异规律产生的主要原因是(　　) A．热量差异 B．水分差异 C．水热差异 D．太阳辐射差异 【解析】　第5题，自西向东呈现的荒漠－草原－森林的更替，体现的是从沿海到内陆的地域分异规律。第6题，从沿海到内陆的地域分异规律产生的主要原因是水分差异。 【答案】　5.B　6.B 生物入侵是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……。据此回答7～8题。 7.桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于(　　) A．澳大利亚降水多，而云贵高原降水少 B．澳大利亚地势低，而云贵高原地势高 C．澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，而云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利 D．澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好 8．以上案例，能够给予我们的启示是(　　) ①地球环境中的各要素是相互联系、相互影响的　②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性　③某一要素的变化可能导致其他要素的变化，但不会引起整个环境的改变　④引进外来物种必然造成当地生态环境的破坏 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【解析】　从题干的材料可知，澳大利亚的东部沿海和云贵高原两地的地理环境都是一个完整的独立的主体，一个要素的变化会导致整个地理环境的改变，这也是地理环境整体性的体现。当两地地理环境相一致时，两地的物种也可互相引进。澳大利亚和云贵高原的地表性质不同，喀斯特地貌为主的云贵高原储水条件不好，不适合桉树种植。 【答案】　7.C　8.A 读“中国的气温变化(虚线)与挪威雪线高度变化(实线)比较图”，回答9～10题。 9．公元1700年以后，中国气温变化趋势为(　　) A．逐年上升 B．逐年下降 C．波动下降 D．波动上升 10．近300年来挪威雪线高度变化的主要原因是(　　) A．全球气候变暖 B．海平面上升 C．降水量增加 D．太阳辐射增强 【解析】　本题组考查气温变化的趋势及影响。第9题，根据图中的曲线判断，公元1700年以后，中国气温呈现波动上升的趋势。第10题，据图分析，近300年来挪威雪线高度上升，这主要受全球气候变暖影响。 【答案】　9.D　10.A 11．关于遥感技术在地理区域研究中的作用，说法错误的是(　　) A．分辨各种地物的颜色，以便绘图 B．接收地面物体发射或反射的电磁波信息，并进行分析、处理得出有用的图像和数字 C．大范围、快速地反映地物的状态和变化 D．广泛、大信息量地为社会经济及自然环境开发、利用、治理、保护工作服务 【解析】　遥感不是分辨地物的颜色，而是接收地物的电磁波信息。 【答案】　A 二、综合题(共56分) 12．某中学社团在暑假期间进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，如图表示该次考察活动区域和活动路线。读图，回答下列问题。(30分) (1)比较③、⑤两地气候的差异。(14分) ③地 ⑤地 气候特征 形