陶罐和铁罐ppt课件2.pptVIP

课堂讨论 同学们：读了这篇课文，你们自己觉得喜欢谁，不喜欢谁？为什么？ 板书设计 奚落： 谦虚 ： 傲慢： 懦弱： 相提并论： 解释词语 陶罐和铁罐 国王御厨 荒凉场地 铁罐： 傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒 对比 各有所长 正确对待 相互尊重 和睦相处 陶罐： 谦虚 友善 宽容 大度 陶罐： 光洁朴素 成为文物 铁罐： 无影无踪 化为泥土 结果 教师总结 陶罐和铁罐的故事引人深思：是啊！每个人都有短处和长处，正像陶罐 易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈一样。 由此我们想到了社会上的有些人，自己长得漂亮，就讽刺比她难看的人； 自己有钱，就嘲笑比他贫穷的人；自己有一技之长，就拿别人的短处与自 己的长处相比，讥讽别人的无能…… 三十年河东，三十年河西。 请记住 时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括 一切美好的东西，如品德、心灵。 扩展阅读 有一位能干的木匠，造了许多房屋和其他建筑物，造得非常精巧牢固，因此他就出了名，远远近近的人都跑来聘请他去盖造房屋什么的。当然，这位巧匠有一个工具箱，工具箱里放着斧子、锯子、刨子、凿子等各种工具。这些工具中主要的几件，如斧子、锯子倒没有什么，就只有圆规、卷尺和直角尺三种，看到主人技艺高超，做出来的活儿好，以为都是它们的本领，是它们的功劳，自以为了不起，看不起人。 不骄傲的绳 有一天，木匠病了，不能干活，工具箱也就冷冷清清地搁在一边，工具们闲得没事干，便聊起天来。圆规对卷尺和直角尺说：“要是主人没有咱们帮忙，他什么也做不成，更别说能当上能工巧匠，出大名了！” 卷尺和直角尺听了，正合自己的意思，笑起来说：“你说对了！咱们都有了不起的本事，各自有重要的用处。人们只说他手艺好，不称赞咱们，这太不公平了！” 圆规说：“咱们离开他！凭咱们的本领，不怕找不到活儿干！” 斧头、锯子等听了圆规的话，都摇摇头不吭声。这时只有一个细小的声音在一旁冷冷地说：“恐怕不见得吧？” 圆规等三个回头一看，原来说话的是一根绳。这根很长很长的绳，不知道什么时候，也不知道什么原因，流落到木匠的工具箱里来了。 直角尺的性子直来直去，立刻发起脾气大叫大嚷：“什么？你说什么？你说我们没有本领，没有用处？瞧不起我们！” 绳不理它。 卷尺也很恼火。它说话挺厉害，不过不像直角尺那样大叫大嚷。它撇撇嘴，慢吞吞地说：“我尽管跟你一个样，长长的一条，可是我能量出东西的长度、宽度、高度、厚度。我看你啊，除了被人用来捆捆扎扎以外，什么用处也没有！” 绳摇摇头说：“我并不是瞧不起你们，也没有说你们没有用处。我是说，各有各的用处，各有各的功劳，不能只看到自己的，看不见别人的。” 直角尺把手指点到绳的鼻子上，问：“你说说看，你除了把别人捆绑得死死的之外，还有什么本领？” 这时候，圆规开腔了。它说话总是那么圆稳：“好啦！好啦！咱们也不用争论，一同到世界上去考验考验，看看到底是你绳用处大，还是我们三个用处大！” 绳和直角尺、卷尺都同意了，就一同走出门去。 它们走啊走，看见筑路工在修路，路修得弯弯曲曲的。卷尺连忙跑过去，想帮助筑路工把路修直。它跳来跳去丈量路的各部，可是它只量出了路面有多宽，路基有多厚，别的忙一点也帮不上，路还是弯弯曲曲的。 绳跑过去，筑路工一见，可乐了，立刻在地上钉下两个小木桩，系上绳，把绳拉直，顺着拉直了的绳修路，路就笔直笔直了。 　 卷尺看着，脸上火辣辣的。 它们又往前走，看见工人在造木桥。他竖起的桥柱歪歪斜斜，不能竖得又正又直。直角尺急忙跑过去，想帮他量量，把桥柱竖直。可是桥柱立在水中，水波起伏不定，怎么也量不准确。 绳跑过去，工人一见，高兴极了，在绳的一头系上石块，另一块挂在桥柱顶端，绳直直地垂下来。工人依着垂直的绳，把桥柱竖直了。 　 直角尺看见，脸涨得通红通红。 它们又往前走，看见花匠在选圆形的花坛，可是造得又像长方形又像三角形，一点也不圆。圆规马上跳到花坛上，想给花匠帮帮忙。它找到了圆心，站定一只脚，把另一只脚跨出去，旋转了一圈，画出一个圆。可是画出的圆只有菜盘那么大，太小。花坛要造得像杂技场那么大呢！ 绳跑过去，花匠一见，笑了起来。他把绳系在花坛中央的木桩上，拉着另一头，绕着走一圈，画出一个很大很大的圆，照着这个圆造出的花坛就滚圆滚圆的了。 圆规见了，难为情地扭转了脸。 卷尺、直角尺和圆规灰溜溜地跟着绳又往前走。走着走着，它们又看见箍桶匠做成一个圆柱形的大圆桶。可是他不知道该做多大