2016年中考生物拓展知识点(人教版)..docxVIP

2016年中考生物分析真 题 备 考 包适用全国人教版生物学习，试题选自龙东地区中考。序言：对于2016年龙东地区生物中考的评价是：拓展性强。 所以，对于2017年的中考，不能按照常理备考，要充分掌握拓展知识，学会灵活运用知识点转动思维，主编根据2016年真题制定的一套备考资料包。?高分生首选拓展知识 这些备考资料就是为偏题准备的，资料中穿插2016年龙东生物中考的偏题。建议高分生明确拓展意识。◇正文部分◇七年级上册拓展1、顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。2、目镜长度与放大倍数成反比，物镜长度与放大倍数成正比。3、目镜无螺纹，物镜有螺纹。4、清洁收镜时，用洁净纱布擦净显微镜，用擦镜纸擦净目镜和物镜。5、显微镜的使用方法：取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，7厘米。对光三转：一转转换器，选低倍物镜；二转遮光器，选大光圈；三转反光镜，看白亮圆形视野。观察三先：先低后高、先降后升、先粗后细。由低倍物镜换成高倍物镜，视野会变暗。视野中污物位置确定特例：若污物不在玻片、物镜、目镜上，则可推断污物悬浮在镜筒内。制作人口腔上皮细胞临时装片是滴加生理盐水是为了维持细胞的正常形态。区别显微镜视野中的细胞和气泡：（1）结构：细胞内部有核、质、膜等结构，气泡内部没有。（2）边缘颜色：气泡边缘呈黑色。（3）压玻片是否会移动、变形：用镊子压玻片，气泡会移动变形，细胞不会。画生物图时，图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影；越暗的地方，细点应该越多。呼吸作用的场所是线粒体。植物非绿色部分不含叶绿体，分生组织一般不含大液泡。DNA就是脱氧核糖核酸。大脑、皮肤都属于器官（由不同组织构成）绿色开花植物的营养器官是根、茎、叶，生殖器官是花、果实、种子。酵母菌、变形虫、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫都是单细胞生物。单细胞生物肉眼很难看见。草履虫虽然是单细胞生物，但是可以独立完成呼吸、代谢、营养、生殖、应激性等一系列生命活动。当草履虫生长到一定大小时，就通过分裂产生新的个体。草履虫具有趋氧性、趋光性，平时一般聚集在培养液的表层。在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动时，若草履虫运动过快，可以在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维。单细胞生物可以净化污水。赤潮是由于海水中的某些单细胞生物大量繁殖造成的，危害渔业。水体富营养化是指:由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。玉米种子的子叶的作用：一片、不肥厚，在种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。胚乳作用：储藏着营养物质。菜豆种子的子叶作用：两片、肥厚，储藏着营养物质。玉米粒、小麦粒等种皮外面还有果皮，因此实际上是果实，只是习惯叫他们种子。我们平时吃的大米仅仅是水稻种子的胚乳和残留的一部分胚，因而大米粒不能萌发。阳光和土壤不是种子萌发所需要的环境条件。种子萌发实验中选择饱满、完整、活的种子。发芽的种子数供检测的种子总数×100%28、发芽率=（2016·龙东）50．某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响．提出问题：水分会影响种子的萌发吗？作出假设：　　　　　　．制定计划：①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．（1）甲乙培养皿形成对照，变量是　　　　　　．（2）根据实验结果得出的结论是　　　　　　．（3）甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是　　　　　　．（4）请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是　　　　　　%．答案：水分会影响种子的萌发； 水分； 水分会影响种子的萌发； 胚是死的（或胚不完整）（或胚正处于休眠期）； 80.当无法普查时用抽样检测的方法。叶肉上部分是栅栏组织，下部分是海绵组织。他们都属于营养组织。七年级下册拓展1.为了给居民提供最基本、科学的膳食信息，中国营养学会制定了《中华人民共和国食品安全法》（2007）2.在我国，产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。（绿框白标为A级；无框绿标为AA级。）（2016·龙东）35．（1分）如图中属于绿色食品标志的是（　　）A． B． C． D．答案：D评析：偏题。复习不注重细节的学生或者不懂生活常识的学生一般不会。3.根据不同人群的营养需要，负责为服务对象检测营养状况、设计食谱及食品的卫生鉴定工作的人是营养师。4.实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动考点①选用尾鳍色素少的活小鱼。考点②用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。考点③保持湿润，保持小鱼正常呼吸，防止小鱼窒息而死亡。考点④实验结束后，将小鱼放回鱼缸。