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花卉学复习思考题解答 绪论 一、名词解释 1、花卉广义：凡是具有观赏价值，并经过一定技艺进行在栽培与养护的植物； 2、花卉狭义：指草本的观花植物和观叶植物； 3、花卉学：是研究花卉的分类、生产和利用的科学（课件）； 研究草本及木本花卉的分类、繁殖、栽培及应用的科学（课本）； 4、观赏植物：具有一定观赏价值的植物； 5、抑制栽培：使花期比自然花期延后的栽培方式； 6、促成栽培：使花期比自然花期提前的栽培方式； 7、宿根花卉：形态习性功能与一二年生花卉相近具有正常须根的多年生花卉； 指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物； 8、球根花卉：根或地下茎变态为膨大部分的多年生草本花卉； 9、长日照花卉：只有在每天的光照时数在12h以上时，花芽才能正常分化与发育； 10、短日照花卉：一般每天的光照短于14h，花芽才能正常分化与发育，在长日照下不能开花； 12、温周期：温度的年/日周期性变化； 13、光周期：一天中日照的长度或一天中明暗交替的时数； 14、春化作用：植物生活史中为进入生殖生长而通过的一个低温周期；感受的部位:种子(少见)植物体(常见) 15、光周期现象：植物对昼夜日照长度交替的反应。 人为分类法：以植物系统分类法中的“种”为基础，按照人类的需要而进行分类。 自然分类法：依据植物亲缘关系的亲疏和进化过程进行分类的方法 切花：以栽培为目的，剪取花枝供作瓶花或其他装饰作用 盆花：把植物盆栽栽植以供观赏。 观叶植物：以观叶为主要观赏对象并盆栽供室内装饰的耐荫植物。 水生植物：生长在水中包括水生及湿生的观赏植物。 木本花卉：以观花赏果为主要目的的木本植物。 肉质植物：指茎、叶特别粗大或肥厚，含水量高，并在干旱环境中有长期生存能力的一群植物。 一二年生草花：种子萌发后在一年或跨年完成生命周期的草本花卉 一年生花卉：当年播种开花结实枯死完成生命周期的花卉。 二年生花卉：上年播种来春夏开花结实完成生命周期的花卉。 阴生植物：只有在一定荫蔽环境条件下才能正常生长良好，适于在散射光下生长的花卉。 温度日较差=最高温度（14-15时）-最低温度（日出前） 繁殖：增加个体数量，以延续种群和扩大群体的过程与方法 生殖：产生特化细胞(孢子，配子)来完成繁殖过程的现象 营养繁殖：用植物体的一部份形成新个体的繁殖方式 无性生殖：通过孢子发育形成新个体的生殖方式 有性生殖：通过配子结合发育形成新个体的生殖方式 扦插繁殖：取植物体的一部分，插入土壤、河砂及水等基质中，使其生根、发芽，形成一新植株 1．C/N比学说：花芽分化的物质基础是植物体内糖类的积累，以C/N表示，即含氮化合物与同化醣类的比例。含醣充足，含氮化合物中等，促进花芽的分化，否则不进行花芽分化，导致徒长。 2．成花素（开花激素） 成花素是开花的关键因素，各种激素在植物体内的促进花原基的分化形成，花原基又在营养和激素的制约下进一步发育。 二、简答题 1、简述花卉与观赏植物的区别。 答：花卉广义：凡是具有观赏价值，并经过一定技艺进行在栽培与养护的植物；观赏植物：具有一定观赏价值的植物。与广义的花卉概念的差异在于广义的花卉是经过一定技艺进行栽培与养护的植物，而观赏植物不受此限，其中包含了有观赏价值的野生植物。 简述花卉学研究的主要内容。 答：研究花卉的生物学特性及其与外界环境的关系；研究生长发育规律；栽培管理技术；繁育方法和花卉应用。 简述我国花卉资源对世界花卉业的贡献。 答：①中国花卉资源是欧美园林重要的观赏植物来源；②中国为名花故乡；③驯化历史渊远流长、栽培技术精湛、丰富了世界各国园艺；③中国花卉资源的花期多样，而欧美园林仅有春夏花开；④花卉亲本的重要来源 我国花卉业发展简史。 答：中国花卉栽培的起始时期，无从考证，花卉栽培几乎贯穿了中华民族几千年的文明史。分为四个时期：（一）始发期——周秦时代，公元前11-7世纪至公元前2世纪。中国花卉是以欣赏到引种，以经济实用为突破口，逐步开创我国花卉事业，因此周秦时期，堪称中华花卉事业的始发期；（二）渐盛期——汉、晋南北朝时代，公元前2世纪----公元六世纪，国力逐渐强大、生产力发展，花卉业从纯实用性生产转向欣赏；（三）兴盛期——隋唐宋，公元六世纪----公元十三世纪，品种选育、花卉专著多、名花向国际交流；（四）起伏停滞期——明清民国，公元十四世纪----公元二十世纪，花卉业停滞衰退，生产萎缩，技艺失传，品种散失；（五）建国后的发展历程，建国后，我国花卉产业经历了恢复发展——挫折破坏——繁荣兴旺的过程。 全球鲜切花产业的基本格局。 答：目前世界花卉出口国中，五大鲜切花出口国排序为：荷兰(59％)、哥伦比亚（10％）、意大利（10％）、以色列(4％)、肯尼亚（1