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力学薄弱点 一、杠杆平衡条件的应用 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 公 式： 式中，是动力，是动力臂，是阻力，是阻力臂。 例1：重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：( C ) A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力F逐渐变大 D.动力F逐渐变小 强化训练 1.如图，AB为一杠杆，O为支点AO=OB,现用一大小为F方向如图的力使杠杆处于平衡状态，试比较重力G和F的大小关系是( B ) A.G＞F B. G＜F C.G＝F D.无法确定 2.如图所示，要使杠杆平衡，可在N点施加F1、F2、F3、F4几个力，其中最小的一个是( B ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 3.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则( D ) A.F甲F乙，因为甲方法的动力臂长 B.F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 C.F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D.F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 4. 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则( C ) A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边 B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边 C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点 D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力 5. 如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆( C ) A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的，后是费力的 D.先是费力的，后是省力的 6.如图，一根木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则( )。 A. F增大，L减小，M增大 B. F增大，L减小，M减小 C. F增大，L增大，M增大 D. F减小，L减小，M增大 二、滑轮组的机械效率 ①有用功：为了达到目的而必须做的功。计算方法： ②额外功：我们不需要但又不得不做的功。计算方法： ③总 功：有用功和额外功的总和。计算方法： ④机械效率:有用功和总功的比值，用符号表示。计算方法: ⑤物理意义：机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是否省力无关。 例1（多选题）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是( ) A.所做的有用功为1J B.动滑轮自重0.2N C.拉力Ｆ做功的功率为0.3W D.该滑轮组的机械效率为83.3% 例2一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为m1，建筑材料的质量为m2,人对绳的拉力为F，吊篮在拉力作用下匀速上升了h，那么有用功和滑轮组的机械效率分别为（ ） A. B． C． D． 强化训练 1.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( ) A．甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大 C．乙图省力，机械效率乙图大 D．乙图省力，机械效率一样大 2. 滑轮组即能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m，如右图所示，绳自由端的拉力F=250N。拉力做的功是 J，该滑轮组的机械效率等于 ，若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重 N。 3.在工地上，赵师傅用如图所示的滑轮组，将600N的木箱从地面匀速提升到6m高的地方，所用时间为60s，整个过程中滑轮组的机械效率是80%，不计滑轮组所受到的摩擦力和绳子重量。求： (1)木箱匀速土升的速度是多少? (2)整个过程中赵师傅使用滑轮组提升木箱的功率是多少? (3)动滑轮的重量是多大？ 三、运动与受力分析 例1 (1)玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图．在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图．(O为不倒翁的重心)(2)如图所示中，物体A正在冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图．(3)如图所示，质量为5kg的物体M随传送带一起沿水平方向匀速向右运动，画出物体M的受力示意图 例2 如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．第二次木块从A点运