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企业员工培训目标解析与培训模式选择探索 　　摘 要：在对企业员工培训的目标进行深入分析的基础上，系统梳理当前企业员工培训模式，通过研究，提出LSSE培训目标与培训模式的对接机制，以期为中国企业员工培训的实践带来一定的启示作用。 　　关键词：企业；员工培训；目标解析；LSSE 　　中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）22-0077-02 　　企业员工培训作为企业人力资源开发的重要内容和中心环节，是指企业为了提高内部员工的综合素质和实际工作能力而实施的有步骤、有计划的培养和训练行为。其目的是在企业内部形成良好的工作氛围，帮助员工建立起符合企业发展的价值观，改善员工的知识、技能和工作方法，深度挖掘员工的潜力，提高员工的绩效和组织的业绩，推动个人和组织的不断进步，实现企业组织和员工的双重发展。 　　一、企业员工培训的目标解析 　　现代企业员工培训的共同目标是努力推动企业的共同愿景深入人心，培养企业员工拥有良好的心智模式，不断提升员工的工作方法和技能，从而确保良好组织绩效的实现。 　　1.培育良好的企业文化，实现价值认同。员工对企业的认同度，不在于薪酬的高低，而在于是否认同企业的文化，这也决定了员工是否能够融入团队之中，为组织绩效做最大化贡献。企业员工培训的首要目标就是通过愿景引导与气氛渲染，将员工个人梦想和组织愿景统一起来，在企业发展的目标中融入员工的个人追求，并为员工提供一套清晰的目标指向系统，则将大大提升员工对企业的认同感。 　　2.培养良好的团队精神，实现协作共赢。列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”团队精神与协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团队力量，才能把个人愿望和团队目标结合起来，产生1+12的效果。“人心齐，泰山移”，企业培训的目标就是要培养员工的团队精神，营造良好的人际氛围，打造互帮互助真诚合作的团体，建立员工之间和谐的信赖关系，实现同心山成玉，协力土变金的目标。 　　3.建立良好的心智模式，实现自我超越。心智模式是人们心灵深处对事物的某些固定假设和思维定式，决定着人们的思维方式。积极的心智模式能帮助人们实现超越自我的快乐生活，消极的心智模式则会给人们带来悲观的生活态度。要实现组织的高水平绩效，企业必然要从培养员工具备积极的心智模式入手，通过引导员工认识生命的珍贵、宇宙仁爱的本源以及进行心理话语暗示、树立美好愿景等手段，帮助员工突破定式思维，完善自我、超越自我，使员工时时处处都处在一种身心和谐的境况中。 　　4.发展专业的工作技能，实现双重发展。现代管理学认为，企业发展的根本动力就是其员工具备的专业知识和工作技能的综合素质。只有掌握专业的工作技能的员工才能产出高质量的符合市场需要的新产品，只有拥有高质量人才的企业，才能不断地研发出适销对路的新产品。因此，企业员工培训就是要培养和造就一大批始终站在科学技术前沿的高级人才，拥有企业发展相关专业技能的人才。这不仅为员工的个人发展奠定了坚实基础，也为企业的发展提供不竭动力源，从而实现员工与组织的双重发展。 　　二、当前企业员工培训采用的主要模式 　　1.系统与计划培训模式。该模式从20世纪60年代形成，主要包括制定培训政策、确定培训需求、制订目标和计划、开展培训、对培训进行评估和完善等步骤。系统培训模式的价值在于其使管理者和培训者认识到系统地开展员工培训的重要性，同时也强调了培训评估的地位和作用。 　　2.咨询型培训模式。该模式把培训分为内部咨询顾问和外部咨询顾问。内部咨询是向受训人员提出针对性解决问题的办法，帮助他们熟悉组织目标和职责，尽快进入角色，提高技能。内部咨询提供了员工未来工作的方向，不仅能够提高组织的工作效率，还能提高员工的满足感和能力。外部咨询是内部咨询的补充与强化，主要是对员工做什么、如何做、在哪里做、何时做等进行更好的控制。 　　3.学习型组织模式。美国管理学大师彼得·圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》中提出，学习型组织是为了创造未来而持续不断地拓展其能力的组织。组织必须创建和规范学习文化的“五项修炼”原则，即系统思考、自我超越、共同愿景、心智模式和团体学习。学习型组织里学习是一个永不终止的发展历程，是与生活和工作息息相关的持续、有用、系统的学习过程，将组织变成了学习的共同体，企业培训模式由加强培训工作转变为引导学习，促使组织成为一种强调创造、互动的共生群体。 　　4.行动学习模式。行动学习是指以解决组织面临的重要问题为载体，引导员工在行动中学习的方法，以解决现实工作中必须面对的疑难问题为导向，由承担相关工作的人员自发组成学习小组，在实践导师的引导和团队成员之间的相互支持下开展团队学习，通过自主学习