小黉舍园文化培植的筹谋方案-筹谋书 .docVIP

小黉舍园文化培植的筹谋方案-筹谋书 　　二、黉舍文化培植的总体方针 　　1、在前进前辈的办学理念指导下，出力打造以物质文化为外壳、轨制文化为支柱、精神文化为焦点的黉舍文化; 　　3、实施法子： 　　2、以主题勾当为方针，培育抬举黉舍教育的团队文化、进修文化、教研文化; 　　3、以班级文化、外部形象文化为切入点，成立黉舍文化显性外形; 　　(2)时刻：持久 　　4、以校本教研为路子，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园情形园林化;以素质教育为打破口，实现教育质量优质化。 　　三、根基内容 　　(一)精神文化： 　　环绕“欢愉进修 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快成功长，绕揭捉?校成为师生进修的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、立异”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的精采校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“老实团结 勤恳 向上”学风，周全贯彻党的教育方针，周全提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪黉舍办成小而美丽、富有特色的黉舍。 　　1、负责人：年夜队教育员、各班班主任 　　2、时刻：贯串于每学期的具体勾那时刻[课~件] 　　(2)时刻：2011年2月及持久 　　(1)以正确的班级舆论传染学生。营造一种既彼此竞争又团结协作的班级空气，让班集体内师生之间、同窗之间彼此信赖，关系协调，正气上升，优异的学生感应孤高，落伍的学生急起直追，每小我的缔造性、积极性都获得赞扬和呵护，主体性获得充实成长。 　　(2)融洽的同窗关系。同窗之间团结和气、互相鼓舞激励、互相关切。 　　2、学生文化： 　　(4)丰硕的班级勾当。开展培植班级品牌、富有立异性的班队勾当。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的主要组成部门。让每一位集体成员都介入此鱿脯纺暌钩其配合的愿望，呈现自己的气概。同时在树品牌的过程中，不竭晋升师生的人文底蕴，实现班级打点的育人功能。 　　(二)轨制文化 　　1、负责人：书记 　　2、时刻：2011年2月 　　3、实施法子：在黉舍现有一系列的规章轨制的基本上，年夜头予以修订和完美。要浮现系统体例、规章、规范、模式及其操作，经由过程对黉舍成员的行为进行规范、指导和约束，使轨制为师生所认可和践行。黉舍在拟定各项规章轨制后，经由教师谈判修订后汇编成册予以执行。近期首要工作：连系《桐溪小学教职工绩效查核实施细则》和《桐溪小黉舍园文化培植实施方案》要求，修订好适合我校现实的教学常规打点轨制、教师考评轨制、成立校本教研轨制、成立教师进修轨制，丰硕黉舍各类岗位职责。 　　(三)课程文化 　　1、负责人：教育主任 　　2、时刻：持久 　　3、实施法子：按照课程方案和课程尺度要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及勾当的开展，注重在学科中挖掘浮现黉舍文化的内容;试探、形成浮现黉舍文化的校本课程系统，内在不竭丰硕，阐扬精采的浸染，正视情形文化开发，浮现黉舍文化特征，凸起情形育人功能。 　　(四)师生文化 　　(3)超卓的日常默示。学生在礼仪、卫生、纪律等日常打点各方面默示成就优异。 　　一、指导思惟 　　1、教师文化： 　　(1)负责人：工会主席 　　以“十七年夜”精神和科学成长不美观为管辖，以中华平易近族的优良传统和社会主义荣辱不美观为导向，培植精采的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化情形为重点，以丰硕多彩、积极向上的校园文化勾当为载体，形成厚重的校园文化积淀和清爽的校园文明风尚，使学生在日常进修糊口中接管前进前辈文化的陶冶和文明风尚的传染，促进学生的周全成长和健康成长。 　　(1)负责人：少先队教育员 　　(3)实施法子：教师服装要整洁、细腻、持重、立场要驯良可亲，履历充沛，举止适度;当学生向教师施礼问好时，教师要微笑请安，并同时说“你好”;注重教师职业道德培植，搭建教师周全成长的勾当平台;关注教师心理健康，按期开展勾当。 　　(1)负责人：少先队教育员 　　(2)时刻：2011年2月及持久 　　(3)实施法子：按照《桐溪小学一日常规》规范学生的各类行为;成立小记者、文学社等学生社团;成立校园广播站、校报、校刊等学生勾当阵地;重年夜节日开展主题教育勾当;成立各类乐趣小组，勾当开展正常化;形成黉舍具有特色的学生文化气息。 　　3、师生德育阵地。 　　(1)负责人： 少先队教育员 　　(3)实施法子：规范升国旗、升校旗轨范，搭建师生形象展示平台，经由过程升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优异的教师展示给同窗，把名学生展示出来。充实阐扬升国旗、升校旗作为师生德育阵地的浸染，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责肆意识和声誉感。