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判断能力在网球运动中的重要性 　　【摘要】随着网球运动的飞速发展，网球运动已不是单靠一项技术突出就能称霸的时代了，如今的网球运动对运动员的要求更加的全面和完善了。随着运动员计战术水平的日益接近，每一分都可能是比赛的转折点。所以在激烈的比赛中，准确的判断力可以让运动员在场上占据主动权，为下一个动作的合理性处理赢得时间。所以说，比赛的胜利，不但取决于场上的运动员技战术的运用，更取决于判断力运用的结果。网球击发后的运动状态，运动员的心理、技术、疲劳的程度等都是影响运动员击球的因素。本文也对此做了分析，探讨了提高网球运动员判断能力和训练成绩的一般规律。 　　【关键词】网球运动，判断能力，训练，比赛 　　1序论 　　1.1前言。网球是一项优美而激烈的运动，激烈的程度不低于其他的球类运动，而它本身也具有很高的观赏性。这项运动中包括了各个不同的环节，这些环节只有在连续流畅的组织运动后才能发挥出最佳的运动效果。这几个基本环节，即：判断来球、移动步伐、挥拍击球、迅速还原，网球运动中的每一个击球都离不开这几个环节。而这几个环节中判断是网球运动中的第一环节。因此，学习与掌握正确的判断方法，对网球运动员来说是非常重要的。 　　1.2文献综述。为了深入探讨网球运动中判断力的重要性的问题，我对网球运动中判断力应用的历史进行了简单的回顾与分析：邱宜均（1983）在“运动心理学的理论与应用”中针对各种运动中的心理因素所出的为和作用，采用文献资料法，谈话法，数据整理法，从身心和地域特征出发，对比赛中的判断力进行分析研究，并提出了具体的措施和方法；王光泓（1996）“体育运动中情绪的特征及心理调节”中从神经类型来分析运动员的判断力，突出强调了情绪是运动员能在场上保持良好判断力的主要因素，并从运动员自身出发，做出了通过各种有效途径对其进行调节和控制的论述；乔宁（2000）在“心理训练常识”中采用文献资料法，观察法，问卷法对心理的调节效果进行对比分析，提出心理的调节法的理论依据，以及心理调节措施和方法；朱新民（2002）在“影响网球击球的心理因素探讨与分析”中从网球中学击球的心理因素发生，描述了完整教学和分解教学的主要教学因素，并从分解教学方面和完整教学方面分析了影响心理因素的原因，其中分解教学有学习态度，方法对教学的影响，兴趣有对教学的影响，完整教学有思维，判断力的影响，以及情绪和条件的影响。 　　1.3研究目的。网球比赛中，运动员每次击球之前都要对来球进行判断，可以说判断是否准确，将会对回球质量产生较大的影响，只有判断准确了，才能以最合理、有效的应答动作击出一个高质量的回球，从而使自己的技战术得到发挥，取得场上的主动权。运动员的判断能力在整个比赛中起着至关重要的作用，但同时随着比赛的进行，判断能力也会。 　　2研究对象与方法 　　2.1研究对象。2007年中国网球公开赛优秀的运动员15名（男8名，女7名）。 　　2.2研究方法 　　2.2.1统计法。 　　2.2.2逻辑分析法。 　　2.2.3录像分析法。 　　2.2.4文献资料法。 　　3结果与分析 　　3.1影响运动员心理状态的因素。人的心理状态是一个动态的不断变化的过程，具有明显的多变性和多元性特点。尤其是运动员的心理状态受多种因素的影响和制约，如目标和动机、自信心、注意能力、情绪特征、意志品质、大脑功能状态和社会环境氛围等。正确认识和处理这些因素的影响，保持积极稳定的心理状态是运动员在重大比赛中夺取优异成绩的重要条件。 　　3.2网球技术因素分析运动员的判断力。从网球的技术要素分析网球运动员的判断就网球运动员的判断而言，无外乎是对对方击球的速度、力量、落点和旋转进行判断从对方站位的距离，击球的时间挥拍的速度等因素可以判断出对方击球的速度。对速度，力量，落点的判断，对一名网球运动员来说，只要经过较好的训练，准确做出正确的判断和反应并不是一件很难的事，而最难判断的就是网球运动中的旋转。 　　3.3网球体能素质分析运动员的判断力。从人体的体能素质来分析网球运动员的判断 ，其中疲劳是其至关重要的因素。网球运动员的疲劳，不仅仅是机体上的疲劳，还有大脑神经系统的疲劳。一场网球比赛往往持续几个小时，要想取得优异的成绩除了充沛的体能，还要高度集中思考自己的技战术的运用和判断对方的来球及心理。因此充沛的体能是保持运动员稳定判断能力的重要条件，学会放松就是必不可少的。最后一部分就是替自己打气， 鼓励自己。以上这三点是优秀运动员自己用来重新专注的做法， 它们就像运动机能一样， 只有不断的练习， 才能把握技巧的关键点， 并且让它成为习惯，然后自然的运用在网球运动中。 　　3.4心理因素分析运动员的判断力。我们先从心理学的角度分析网球运动员的判断。 判断的结构在网球运动的整个过程中分为预