高中生物浙科版选修一综合测评4Word版含解析.docVIP

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高中生物浙科版选修一综合测评4Word版含解析

综合测评(四) 第四部分 浅尝现代生物技术 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共51分) 1.MS培养基和微生物培养基相比,有哪些不同(  ) A.MS培养基不含有机物 B.微生物培养基以有机物为主 C.MS培养基不含微量元素 D.MS培养基不需提供大量无机营养 【解析】 微生物培养基以有机物为主,而MS培养基需要大量的无机盐,还需要少量激素。 【答案】 B 2.某同学在进行组织培养的过程中,发现根分化,而芽的分化不明显,可能的原因是(  ) A.未见阳光 B.培养时间不到 C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不合适 【解析】 本题考查对植物激素作用的记忆。愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值。当细胞分裂素与生长素的比值低时,诱导根的分化;两者比值处于中间水平时,愈伤组织只生长不分化;两者比值高时,诱导芽的形成。 【答案】 D 3.下列关于植物组织培养中灭菌操作,错误的是(  ) A.外植体可以用酒精杀菌 B.镊子等器械需酒精灭菌 C.操作前手需酒精消毒 D.培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】 植物组织培养需严格的无菌操作,包括:培养基需用高压蒸汽锅灭菌;操作前手需酒精消毒;外植体应浸泡在酒精中杀菌;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】 B 4.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是(  ) A.外植体可以来自于植物的任何细胞 B.培养应在无菌条件下进行 C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 【解析】 植物组织培养的原理是细胞的全能性,所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核。 【答案】 A 5.菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作,下列说法不正确的是(  ) A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌 B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦污染杂菌则前功尽弃 D.接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可 【解析】 菊花的组织培养中为防止杂菌污染,需要进行严格的无菌操作,外植体要消毒,培养基及其他器械要消毒。接种时要注意茎段的形态学上下端,不应倒插;幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间,然后再栽培到土壤中。 【答案】 D 6.科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入培养基中培养,获得了许多完整植株,这些植株的特点是(  ) A.彼此性状相似 B.单倍体 C.变异频率高 D.都是纯合子 【解析】 植物组织培养形成的新植物体的繁殖方式是无性生殖,所以彼此性状相似。 【答案】 A 7.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,不正确的是(  ) A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功 B.给外植体消毒用70%的酒精 C.菊花茎段进行组织培养时,始终进行光照 D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于芽的分化 【解析】 生长素与细胞分裂素含量之比较高时,有利于根的分化,较低时,有利于芽的分化,二者相当时,促进愈伤组织的生长。 【答案】 D 8.关于愈伤组织形成过程的正确叙述是(  ) A.愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 B.愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果 C.愈伤组织形成是离体的动物细胞分化的结果 D.愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果 【解析】 愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果,动物细胞培养没有愈伤组织出现。 【答案】 B 9.植物组织培养中的“脱分化”过程是指(  ) A.已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 B.植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 C.愈伤组织细胞分化为根与芽的过程 D.离体的植物组织、细胞培育产生愈伤组织的过程 【解析】 脱分化指让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。A、B、C都是细胞分裂、分化的过程。 【答案】 D 10.用于组织培养的培养液和无土栽培时所用的营养液相比,前者(  ) A.必须含植物必需的矿质元素 B.必须含有机物 C.不一定含有植物激素 D.浓度必须小于细胞液浓度 【解析】 植物组织培养的初期,培养物的代谢类型为异养需氧型,它还不能进行光合作用,因此与无土栽培相比,最大的不同在于进行植物组织培养时,培养基中含有机物。 【答案】 B 11.在植物组织培养过程中,植物激素的作用是(  ) A.启动并促进细胞的分裂、脱分化和再分化 B.供应植物组织生长所需营养物质 C.促进植物幼苗合成叶绿素 D.诱导细胞染色体数目加倍 【解析】 植物激素有细胞分裂素和生长素等,可以启动并促进细胞的分裂、脱分化和再分化,但不提供营养,也不能诱导细胞染色体数目加倍。 【

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