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高三最后一个月心理与学法指导 2012年4月29日 刘秀武 克服定性论与定型论的影响 定性论：现在谁考上谁考不上已经定了，再努力也没有用了。 定型论：现在谁考个什么样的学校、取得多少分已经定了，不会有什么变化了。 这种观点对还是不对呢？ 咱们用事实来说话。 1989年高考，86-3班上线15人，远超考前预料。考后，86-4班班主任王建新老师说：86-3“考冒”了，怎么上线这么多？进入高三总复习的一年，86-3在同年级平行班中成绩平平，与86-4不相上下，学校预订指标10人。高考86-4上线8人，比86-3少了7人。 2011年高考，王保党老师担任08-1班班主任,这个班一模和二模时，按市里预估线，本二以上都是十五人，08-3与08-4班是25人，比他们少10个人，王老师的压力大，家长担心。但二模后这个班找原因、找优势、订措施、奋起直追，高考08-1本二以上上线22人，其它班19人或20人，情况翻了个。 2006年高考，实验班郑义同学一模和二模成绩全校排名一直在170名上下，他自己很苦恼，但坚定自信、不离不弃，高考全校排名51，被河北农业大学录取。 在此，列举几名08级2011年二模考试成绩与高考成绩对比，让我们看一下相关情况： 姓名 班级 考试类别 二模成绩 二模名次 高考成绩 班级名次 张新明 1班 理工 367 568/59 536 19 胡翠平 1班 理工 447 305/44 535 20 王守豪 2班 理工 451 292//37 559 12 李孟春 2班 理工 452 286/35 561 11 仉铁凝 3班 理工 433 360/50 548 14 蔡兵兵 4班 理工 456 277/40 537 18 王亚男 13班 文史 463 150/27 528 7 李帅 13班 文史 478 111/19 545 1 张玲 14班 文史 450 197/32 550 2 王川 14班 文史 460 162/24 539 4 杨书坤 15班 文史 436 252//46 530 5 殷红梅 15班 文史 457 173/27 536 3 高珊珊 16班 文史 456 178//29 535 5 我对08级各班2011年高考名次与二模名次进行了对比，结果触目惊心。下表可以说明问题； 班级 理工类 文史类 1班 2班 3班 4班 13班 14班 15班 16班 高考上线 22人 19人 19人 21人 7人 7人 7人 10人 进入二模 相应名次 14 13 11 18 3 3 3 5 二模名次以外 8 6 8 3 4 4 4 5 不吻合率 25/81=31% 17/31=55% 咱们再看一看奥运会的例子。 2004年雅典奥运会上，美国选手埃蒙斯在男子步枪三姿决赛中，最后一枪鬼使神差地打在别人的靶上，把到手的金牌拱手送给中国运动员。2008年北京奥运会上，这一幕重新上演，最后一枪仅打出4.4环，又把到手的金牌让给中国。 1984年洛杉矶奥运会上，中国跳高选手朱建华仅跳过2.31米夺得铜牌，而此前的一年里，他三破世界纪录，几次跳过2.36米。 2008年北京奥运会，百米栏世界冠军刘翔，一年里多次打破世界纪录，全国人民以为刘翔一定会夺百米栏金牌，但临场时刻，刘退出比赛。 这些例子说明了什么？ 所有物质都在运动和变化之中，高考同样如此，离高考还有一个月的时间，怎么会定型定性呢！ 你距离本二线仅差10分——30分，你具备了上线的实力，你拥有上线同学的一切备件，只是看你临场发挥。 你可能因为粗心错了一个题，你可能因为难题使后面的题少得5分，你可能卷面不整洁，你可能计算失误，你可能逻辑表达不够贴切……总之，你只差这么一点点，这一切都可能在高考的考场上改变，只在你细心一点，警觉一点，再认真一点，你的运气就会好一点，幸福之神就会来到你的身边。这一切不是可望而不可及的。 每年高考都会涌现出一大批黑马，谁敢说你不是最得意的一匹。 每年各省的高考状元，在一模二模中考的最好的只占10%。 自强者，天佑之。高考还没进行，一切都无定论，只要坚强自信，什么都有可能。 导致人生发生变化的，可能是一分、一秒、一个闪念，何况高考离现在还有30天。 大家要相信，30天的努力，可以改变人生。机遇是为有准备人留着的。 [考场作弊：辅助线。作弊成功在于平时积累，只所以会作弊，是因为作弊会。灵机一动在于不断的努力与积累之中，否则，给你画好辅助线，你又知道想干什么呢？] 下面，我们来看两个案例： 案例1： 学生甲平时很用功，考试前更是一丝不苟，然而，每逢考试总是失误，与平时成绩相差甚远。一进考场他就头晕、恶心、出冷汗。考卷发下时，头脑一片空白。交卷后又什么都想起来了。久而久之，他每到考试的时候，就会忧虑，紧