《188套重组优化卷》高考物理总复习——高考规范练（7套）Word版含答案.docVIP

规范练一　力学实验 1．(2016·广东四校联考)(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中。 (1)某次实验中两弹簧测力计的读数分别为F1＝1.92 N，F2＝3.84 N，如图甲所示，F1和F2的合力大小F合＝________N(保留三位有效数字)。 现保持F2方向不变，减小F1和F2的夹角，为了使橡皮条的结点拉到同样的位置O点，下列说法正确的是________。 图甲 A．F1一定减小 B．F1一定增大 C．F2一定减小 D．F2一定增大 (2)k＝________N/m(保留两位有效数字)。 图乙 2．(2016·深圳第一次调研)(6分)把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示。 (1)未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为________ cm； (2)将质量50 g的钩码逐个挂在弹簧Ⅰ的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x，可描绘出如图丙所示的图象，由图象可计算出弹簧Ⅱ的劲度系数kⅡ＝________ N/m；(取重力加速度g＝9.8 m/s2) (3)图丙中，当弹簧Ⅰ的伸长量超过17 cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第________个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这对测量弹簧Ⅱ的劲度系数________(选填“有”或“没有”)影响(弹簧Ⅱ的弹性限度足够大)。 3．(2016·山西高考前质检)(6分)某同学用图(a)的装置测量当地的重力加速度，框架竖直部分上装光电门M和N，其旁竖一刻度尺，零刻度线在上端；框架水平部分用电磁铁吸住一小钢球。切断电源，小钢球由静止下落，当小球经过光电门时光线被遮挡，光M、N两光电门对应的刻度分别为x1、x2，传感器的输出电压波形如图(b)所示，小球的直径为d，则： (1)小球经过光电门M时的速度为________(用物理量的符号表示)； (2)可求得当地的重力加速度为________(用物理量的符号表示)； (3)用游标卡尺测量小钢球的直径如图(c)所示，该小钢球的直径为________cm。 4．(2016·江西名校学术联盟调研)(6分)在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下： (1)平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，起到纸带上打出的点迹________为止。 (2)已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力，应该满足的条m________M(填“远小于”、“远大于”或“等于”)。 (3)图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立，则小车的质量M＝________kg。 5．(2016·湖南四市联考)(7分)如图是某小组验证动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与B处。测得滑块(含遮光条和拉力传感器)质量为M、钩码的总质量为m、遮光条的宽度为d，当地的重力加速度为g。当气垫导轨充气后，将滑块在图示A位置由静止释放后，拉力传感器记录的读数为F，光电门记录的时间为Δt。 (1)实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M？________(填“是”或“否”)； (2)测得AB之间的距离为L，则对滑块验证动能定理的表达式为(用以上对应物理量的符号表示)； (3)为减少实验误差，可采取的方法是(　　) A．增大AB之间的距离 B．减少钩码的总质量 C．增大滑块的质量 D．减少遮光条的宽度 6．(2016·湖南十三校联考)(4分)如图所示，某同学想利用滑块在倾斜气垫导轨上的运动来验证机械能守恒定律。实验步骤如下： ①将长为LH，在导轨上靠右侧P点处安装一个光电门 ②用20分度的游标卡尺测量滑块上遮光条的宽度d ③接通气源及光电计时器，将滑块从导轨靠近左端某处自由释放。测得滑块通过光电门时遮光时间为Δt。 阅读上面的实验步骤回答下列问题： (1)实验中已知当地重力加速度为g，除上述步骤中测量的物理量之外，还需测量的物理量是________。 A．滑块的质量M B．气垫导轨的倾斜角度θ C．滑块释放处遮光条到光电门的距离x D．滑块从开始运动至到达光电门所用的t (2)请用题中所给的物理量及第(1)问中所选的物理量写出本实验验证机械能守恒的表达式___________________________________________________________。 7．(2016·山东潍坊高三统考)(6分)为了测量竖直方向的加速度，李明同学利用一根轻弹簧、刻度尺、钩码制作了一个测A位置，挂质量为0.1 kg钩码，静止时指针处在B位置，并把B位置标为加速度的0刻度值，g取10