高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修5习题：第二章2.1第1课时应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 不能作为数列2的通项公式的是(　　)A．an＝1＋(－1)＋1　　 　B．a＝1－(－1)C．an＝1＋(－1)an＝1－cos nπ解析：选C.验证易知只有C选项中的式子不能作为已知数列的通项公式．已知数列{a中＝则a的值为(　　)A．70 B．28C．20 D．8解析：选C.因为a＝2×2－2＝2＝3×3＋1＝10所以a＝2×10＝20.下列说法中正确的是(　　)A．数列1可表示为{1B．数列1－1－2与数列－2－1是相同的数列C．数列中的项可以相等D．数列a和数列c一定不是同一数列解析：选C.{1不表示数列故AB错误；D中当a＝c时数列a和数列c表示同一数列故D错误；数列中的项可以相等故C正确．已知数列{a的通项公式为a＝n－n－50则－8是该数列的(　　)A．第5项 B．第6项C．第7项 D．非任何一项解析：选C.n－n－50＝－8得n＝7或n＝－6(舍去)．数列－1－7的一个通项公式可以是(　　)A．an＝(－1)2n－1)B．an＝(－1)(2n－1)C．an＝(－1)＋1(2n－1)D．an＝(－1)＋1(2n－1)解析：选A.数列各项正、负交替故可用(－1)来调节又1＝2－1＝2－1＝2－115＝2－1所以通项公式为a＝(－1)(2n－1)．数列{a的通项公式a＝则a＝________解析：令n＝5则a＝＝答案：y＝2当x依次取1时其函数值构成的数列是________解析：该数列的通项公式为a＝2当n依次取1时对应的数列为2答案：2已知数列，2，，…，则2________项．解析：因为a＝＝＝＝所以a＝由＝2－1＝20＝7所以2是该数列的第7项．答案：7已知数2，，2，…的通项公式为a＝求a解：将a＝2＝代入通项公式得解得所以a＝所以a＝＝＝＝根据数列的通项公式用列表法和图象法表示下列数列(n≤5且n∈N)．(1)an＝(－1)＋2；(2)an＝解：用列表法分别表示出这 n 1 2 3 4 5 an＝(－1)＋2 1 3 1 3 1an＝ 它们的图象如图(1)(2)． [B　能力提升]数列0.3的通项公式为(　　)A．an＝(10－1) B．a＝(10－1)C．an＝an＝(10－1)解析：选C.数列0.9的通项公式为1－而数列0.3的每一项都是数列0.9对应项的2．已知数列{a的前4项为11则它的一个通项公式为________解析：由于11＝10＋1＝10＋2＝10＋3＝10＋4所以该数列的一个通项公式是a＝10＋n.an＝10＋n已知数列{a的通项公式为a＝n－7n＋6.(1)这个数列的第4项是多少？(2)150是不是这个数列的项？若是求出它是第几项；若不是请说明理由．(3)该数列从第几项开始各项都是正数？解：(1)当n＝4时＝4－4×7＋6＝－6.(2)令a＝150即n－7n＋6＝150解得n＝16或n＝－9(舍去)即150是这16项．(3)令a＝n－7n＋6＞0解得n＞6或n＜1(舍去)又n∈N故从第7项起各项都是正数．(选做题)已知数列(1)求证：数列中的各项都在区间(0)内；(2)在区间内有无数列中的项？若有有几项？若没有说明理由．解：(1)证明：因为a＝＝＝1－又n∈N所以0所以0a所以数列中的各项都在区间(0)内．(2)令＝， 所以所以所以. 所以n∈N所以n＝2.故区间上有数列中的项且只有一项为a＝