高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修2习题：第二章模块综合检测（A）Word版含答案.docVIP

模块综合检测() (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)有一个几何体的三视图及其尺寸如图所示则该几何体的表面积及体积为(　　) A．24π cm2，12π cm3 B．15π cm2，12π cm3 C．24π cm2，36π cm3 D．以上都不正确解析：选由三视图可知该几何体是圆锥其中底面半径为3母线长为5所以高为h＝ ＝4所以S表＝＋＝(32＋3×5)＝24＝＝＝12故选已知点A(1－1)点C与点A关于平面xOy对称点B与点A关于x轴对称则线段BC的长为(　　) B．4 C．2 D．2 解析：选点A关于平面xOy对称的C(1，2，1)，点A关于x轴对称的点B(1－2)，则|BC|＝＝4.已知直线l：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l：2(k－3)x－2y＋3＝0平行则k的值是(　　)或3 或5或5 或2解析：选因为直线l所以－2(k－3)－2k－3)(4－k)＝0即(k－3)(k－5)＝0解得k＝3或k＝5.经检验符合条件．在正四棱柱ABCD-′中＝1＝2则AC′与BC所成角的余弦值为(　　) B． C. D． 解析：选由题意知即为AC′与BC所成的角连接AB′在中＝＝1故＝到直线3x－4y－1＝0的距离为2的直线的方程是(　　)－4y－11＝0－4y－11＝0或3x－4y＋9＝0－4y＋9＝0－4y＋11＝0或3x－4y－9＝0解析：选设所求直线方程为3x－4y＋c＝0由题意可得＝2即|c＋1|＝10解得c＝9或c＝－11.即所求直线方程为3x－4y＋9＝0或3x－4y－11＝0.三条直线两两相交可以确定平面的个数是(　　)或2或3解析：选当三条两两相交的直线共面时过点(2)的直线中被圆x＋y－2x＋4y＝0截得的最长弦所在直线的方程是(　　)－y－5＝0 ＋y－7＝0＋3y－5＝0 －3y＋1＝0解析：选由题意知所求直线应过圆x＋y－2x＋4y＝0的圆心即过点(1－2)由直线方程的两点式可得所求直线方程为3xy－5＝0.已知不同的直线m和不同的平面α给出下列命题：?m∥β；②；③异面；④其中假命题有(　　)个 个个 个解析：选命题①正确面面平行的性质；命题②不正确也可能n；命题③不正确如果m中有一条是α的交线则m共面；命题④不正确与β的关系不确定．当a为任意实数时直线(a－1)x－y＋a＋1＝0恒过定点C则以C为圆心半径为的圆的方程为(　　)＋y－2x＋4y＝0 ＋y2＋2x＋4y＝0＋y＋2x－4y＝0 ＋y－2x－4y＝0解析：选令a＝0＝1得方程组解得所以C(－1)， 则圆C的方程为(x＋1)＋(y－2)＝5即x＋y＋2x－4y＝0.在棱长为1的正方体上分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体则截后剩余的凸多面体的体积为(　　) B． C. D． 解析：选共截去8个小三棱锥且这8个小三棱锥完全一样每个小三棱锥都有三条长度为V＝×＝故剩余的多面体体积为1－8×＝若点A(2)，B(－1)到直线l的距离均为则这样的直线l有(　　)条 C．4条 无数条解析：选所有到点A距离为的直线都是以A为圆心半径为的圆的切线；同理所有到B的距离为的直线都是以B为圆心半径为的圆的切线因此所求直线l是圆A和圆B的公切线．又因为|AB|＝5＝＋故两圆外切公切线有3条．如图①一个a L水时水面恰好经过正四棱锥的顶点P.如果将容器倒置水面也恰好过点P(如图②)．有下列四个命题： ①正四棱锥的高等于正四棱柱高的一半；将容器侧面水平放置时水面也恰好过点P；任意摆放该容器当水面静止时水面都恰好经过点P；若往容器内再注入a 水则容器恰好能装满．其中真命题是(　　)解析：选易知所盛水的体积为容器容积的一半故④正确于是①错误；水平放置时由容器形状的对称性知水面经过点P故②正确；③的错误可这样推出：将图①中容器的位置向右边倾斜一些可推知点P将露出水面．二、填空题(本大题共4小题每小题5分共20分．把答案填在题中横线上)经过点P(2－3)作圆x＋y＝20的弦AB且使|AB|＝8则弦AB所在的直线方程为________．解析：如图因为＝8所以|OC|＝＝2. 设AB所在直线方程为y＋3＝k(x－2)即kx－y－2k－3＝0圆心O到AB的距离为＝2解得k＝－此时所在的直线方程为5x＋12y＋26＝0.当AB所在的直线方程为x＝2时也符合题意．所以所AB所在直线的方程是5x＋12y＋26＝0或x＝2.答案：5x＋12y＋26＝0或x＝2若三点A(2)，B(a，0)，C(0，b)(ab≠0)共线则＋的值等于________．解析：三点共线则k＝k即＝整理知2a＋2b＝ab.同除以ab有＋＝1所以＋＝答案：三棱锥P-AB