高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修2习题：第二章2．3.1应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 直线l与平面α所成角θ的范围是(　　)(0°，180°)　　　　　　　　(0°，90°) C．[0°，90°] D．(0°，90°] 解析：选根据定义可知选如果一条直线垂直于一个平面内的下列各种情况能保证该直线与平面垂直的是(　　)三角形的两边　②梯形的两边　③圆的两条直径正六边形的两条边解析：选由线面垂直的判定定理可知①③是正确的而②中线面可能平行、相交也可能直线在平面内．④中由于正六边形的两边A. 3．在正方体ABCD-A中与平面ACD所成的角的余弦值为(　　) B． C. D． 解析：选如图所示连接BD交AC于点OD1O，由于BB所以DD与平面ACD所成的角就是BB与平面ACD所成的角．易知∠DD即为所求．设正方体的棱长为1则DD＝1＝＝所以＝＝＝所以BB与平面ACD所成的角的余弦值. 4．如图所示平面ABC中BC⊥AC＝θ＝θ＝θ 则下列关系一定成立的是(　　)＝＝＝3 D．sin θ1sin θ3＝解析：选 ?BC⊥平面PAC所以＝cos θ2＝＝则有os θ1cos θ3＝在正方体ABCD-A中点P在侧面BCC及其边界上运动并且总保持AP⊥BD则动点P的轨迹是(　　)线段B线段BC1中点与CC中点连成的线段中点与B中点连成的线段解析：选如图由于BD平面AB故点P一定位于B上． 在三棱柱ABC-A中各棱长相等侧棱垂直于底面点D是侧面BB的中心则AD与平面BB所成角的大小是________．解析： 如图所示取BC的中点E连接DE则AE⊥平面BB所以AE⊥DE因此AD与平面BB所成角即为∠ADE设AB＝a则AE＝＝即有＝所以∠ADE＝60答案：60 如图在长方体ABCD-A中＝BC＝2＝1则AC与平面A所成角的正弦值为________．解析：连接A(图略)因为AA平面A所以∠AC为ACA1B1C1D1所成的角．又A＝B＝2＝1所以AC＝3.在中＝＝答案：如图所示在矩形ABCD中＝1＝a(a＞0)平面AC且PA＝1若BC边上存在点Q使得PQ⊥QD则a的最小值为________． 解析：因为PA⊥平面ABCD所以PA⊥QD.若BC边上存在一点Q使得QD⊥PQ则有QD⊥平面PAQ从而QD⊥AQ.在矩形ABCD中当AD＝a2时直线BC与以AD为直径的圆相离故不存在点Q使PQ⊥DQ.所以当a≥2时才存在点Q使得PQ⊥QD.所以a的最小值为2.答案：2如图在直棱柱ABC-A中＝90＝AC是BC的中点点E在棱BB上运动．证明：AD⊥C 证明：因为AB＝AC是BC的中点所以AD⊥BC.①又在直三棱柱ABC-A中平面ABC而AD平面ABC所以AD⊥BB由①②得AD⊥平BB1C1C. 由点E在棱BB上运动得C平面BB所以AD⊥C 如图所示在长方体ABCD-A中＝1＝2＝5是棱CC上一点．是否存在这样的点M使得BM⊥平面A？若存在求出C的长；若不存在请说明理由．解：假设存在点M使得BM⊥平面A并设C＝x则有所以＝所以4＋x＝5x所以x＝4或x＝1.当C＝1或4时使得BM⊥平面A[B　能力提升]已知三条相交于一点的线段PA、PB、PC两两垂直且A、B、C在同一平面内在平面ABC外平面ABC于点H则垂足H是△ABC的(　　)外心 内心垂心 重心解析：选易证AH⊥BC故点H为△ABC的垂心．在四棱锥P-ABCD中底面ABCD是边长为1的正方形平面ABCD且PA＝则PC与平面ABCD所成角的大小为(　　) 解析：选如图连接AC.因为PA⊥平面ABCD所以∠PCA就是PC与平面ABCD所成的角．因为AC＝＝所以＝＝＝所以∠PCA＝60如图1C1D1为正方体下面结论错误的是________．(填序号) ①BD∥平面CB；；平面CB；异面直线AD与CB所成的角为60解析：由于BD∥B平面CB1D1?平面CB则BD∥平面CB所以①正确；由于BD⊥AC1＝C所以BD⊥平面ACC所以AC所以②正确；可以证明AC所以AC平面CB所以③正确；由于AD∥BC则∠BCB＝45是异面直线AD与CB所成的角所以④错误．答案：④4．(选做题)如图所示在矩形ABCD中＝3＝3沿对角线BD将△BCD折起使点C移到C′点且C′点在平面ABD上的射影O恰在AB上． (1)求证：BC′⊥平面AC′D；(2)求直线AB与平面BC′D所成角的正弦值．解：(1)证明：因为点C′在平面ABD上的射影O在AB上所以C′O⊥平面ABD所以C′O⊥DA.DA⊥AB，AB∩C′O＝O所以DA⊥平面ABC′所以DA⊥BC′.又因为BC⊥CD所以BC′⊥C′D.因为DA∩C′D＝D所以BC′⊥平面AC′D. (2)如图所示过A作AE⊥C′D垂足为E.因为BC′⊥平面AC′D所以BC′⊥AE.又因为BC′∩C′D＝C′所以AE⊥平面BC′D.连接BE则BE