李宁第四讲：从曾国藩看晚清政局例析.ppt

* 李 宁 email :L523129@163.com 第四讲从曾国藩看晚清政局 目 录 曾国藩人生简介 曾国藩与太平天国 曾国藩与洋务运动 曾国藩与天津教案 曾国藩与传统文化教育 一个人、一个时代：曾国藩“命运”反思 从曾国藩看晚清政局 一个很有争议的人物： 他是“中兴名臣”/“汉奸、刽子手”？ 一、曾国藩人 生简介 （1811-1872） 1811年出生于湖南省双峰县井字镇荷叶塘的一个农民家庭。祖辈以农为主，生活较为宽裕。曾国藩6岁时入塾读书，8岁能读八股文诵五经，14岁时能读周礼，史记文选，并参加长沙的童子试，成绩俱佳列为优等，自幼勤奋好学。1832年他考取了秀才，踏上了人生的一大台阶。曾国藩刚28岁便考中了进士，从此之后，他一步一阶地踏上仕途之路。 二、曾国藩与太平天国—— 时势还是实力？ 予于近人，独服曾文正，观其收拾洪杨一役，完满无缺。 ——毛泽东 第一，湘军的创立与特点。 第二，湘军的基本战术，用曾国藩的话说，叫“结硬寨，打呆仗”。 第三，曾国藩的战略。 曾国藩创办的湘军 湘军的影响有哪些？ 三、曾国藩与洋务运动—— 开风气之先 思想开明，注重实际 洋务新政的经验？存在的弊端？ 案例：19世纪七八十年代以后中日之间的三次“对话”。 1.1871年，日本一个代表团来中国，交流了对改革前景的看法。日本人讲，我们不会纯粹发展经济，更不会利用国家资本来发展经济，而是希望发展一种自由经济形态。 李鸿章说，这种东西只适合小国，只适合你们这种没有文化根基的国家。中国是个大国，有自己的文明和本质，不可能像你那样做！ 洋务新政的经验？存在的弊端？ 2.1884年，伊藤博文在和李鸿章的一次对话。 李中堂，你应该改变一下中国的发展思路了，你们这种发展模式不可持续。他们的经验是允许自由经济的发展，而且政府的责任就是允许自由经济的发展。 甲午战争爆发的时候，日本有6000家民营企业，中 国没有一家。 洋务新政的经验？存在的弊端？ 3.《马关条约》谈判，伊藤博文和李鸿章再次对话。 我在十多年前就建议过，你们的经济不能这么单一。这是一个胜利者告诉一个失败者的话。 李鸿章说：中国的事情太复杂，人太多，嘴太杂，我也认识到了，但是没办法解决。 四、曾国藩与天津教案 论理者，应该“乘此机与之决战，上雪先皇之耻，下快百姓之心，天主教亦宜趁此驱除。”但，论势者，“中国兵疲将寡，沿江沿海略无预备，西洋各国穷年累世但讲战争，其合纵之势，狼狈之情牢不可破，邂逅不如意，恐致震惊辇彀”，“办理过柔，以致……神明内疚”。 他内心充满着矛盾…… “忠-信-笃-敬” ？ 五、曾国藩与传统文化教育 曾国藩的“齐家”之道：一、勤理家事，严明家规。二、尽孝悌，除骄逸。三、“以习劳苦为第一要义”。四、居家之道，不可有余财。五、联姻“不必定富室名门”。六、家事忌奢华，尚俭。七、治家八字：考、宝、早、扫、书、疏、鱼、猪。八、亲戚交往宜重情轻物。九、不可厌倦家常琐事。十、择良师以求教。 归纳起来，曾国藩修身教子的内容主要有六项：勤、孝、俭、仁、恒、谦。 曾国藩还提出了一整套修身的准则。例如，八本、“三致祥”。八本，读书以训诂为本；作诗文以声调为本；养亲以得欢心为本；养生以少恼怒为本；立身以不妄语为本；治家以不晏起为本；居官以不要钱为本；行军以不扰民为本。三致祥：孝致祥；勤致祥；恕致祥。 不为圣贤，便为禽兽； 莫问收获，只问耕耘。 * * *