高考文科综合历史复习方法.docVIP

高考文科综合历史复习方法 一、重视对《考试大纲》、近两年高考题的利用，增强复习针对性，提高复习效率。 除课本外，《考试大纲》和近两年高考题，也是我们进行第二轮复习必须进行研究并充分加以利用的。通过对《考试大纲》、往年高考题的研究，我们会发现：某类知识几乎年年高考考，某类知识隔几年才会考几道题，某类知识自实行文科综合考试以来还没有考过。如果把《考试大纲》的“考试的知识范围” 中所列内容视为考点的话，我们可以这样认为：高考命题并不考虑覆盖面和年度轮回，而是有鲜明的选择性和侧重。从总体上说，考的可能性较大的是：学科的主干知识、易于学科内或跨学科综合的知识、有较大的教育功能和现实借鉴意义的知识；考的可能性较小的是：零散不易综合的知识、现实借鉴意义不大的知识、理论性较强的知识。这就使我们加强复习的针对性有据可依。 根据近些年高考文科综合历史学科命题的情况，我们可以把《考试大纲》的“考试的知识范围” 中所列内容分为四类即“四点”：热点、重点、冷点、冰点，并采取不同的学习策略。 热点：几乎年年考、每年几套卷都考的知识点，中国古代、近现代，世界近现代史都有。一般而言与现实有一定联系，或有很强的现实借鉴意义，容易与地理、政治学科组成跨学科的问题。 （1）与古今中外农业、农民有关的考点：春秋战国时期的农业。唐朝的租庸调制、两税法和农业。王安石变法。明清时期的一条鞭法、摊丁入亩和农业的发展。《天朝田亩制度》。孙中山的民生主义。北伐时期的农民运动。根据地的土地革命和“减租减息”政策。建国初的土地改革。农业合作化。农村人民公社化运动。家庭联产承包责任制 。英国圈地运动。法国雅各宾派的土地法令。美国的西进运动和《宅地法》、罗斯福新政。俄国的1861年改革、苏俄的新经济政策、苏联的农业集体化运动、赫鲁晓夫的改革。从高考来看，2003年全国卷考了中国土地问题，天津卷考了农民、农业、农村问题。2004年海南等四省卷考中共的土地政策、北京卷考苏联的农业政策（1917—1927年）、甘肃等四省区卷考了古代近代的农民运动。2005年黑吉桂卷考了水利工程和灌溉工具。 （2）与民族关系和国家统一有关的考点：秦的统一和巩固统一的措施。汉同西域的关系。唐朝的边疆各族。元朝统一多民族国家的发展和制度创立。明清时期统一多民族国家的发展。列强割占中国领土的不平等条约。北伐战争。各民族平等、团结和共同发展。“一国两制” 和祖国统一大业。德意志统一。意大利统一。 从高考来看，2003年全国卷考了汉到明，西北地区的民族关系（从长城切入）。2004年甘肃等四省区卷考了古代到现代的民族关系，北京卷考了唐到明清的民族关系，天津卷考了隋到明的民族关系和多民族国家发展。2005年湖南江西等11省卷考了中央政府在西南少数民族地区的政策，四川等11省市区卷考了汉与匈奴的关系，北京卷考了台湾，天津卷考了唐太宗的民族观。 （3）与文化、思想和科技发展有关的考点：先秦时期的文化。秦汉时期的科学技术。三国、两晋、南北朝时期的科学技术。隋唐时期的科学技术。宋元时期的科学技术。明清时期的科学技术、进步思想家、西学东渐。新思想的萌发。维新思想的发展。三民主义。新文化运动。毛泽东的工农武装割据思想。关于真理标准问题的讨论。文艺复兴。欧洲启蒙运动。工业革命。马克思主义的诞生。第二次工业革命。现代科学技术。从高考来看，2003年全国卷考了明与文艺复兴时期科学技术。2004年山东等八省卷，一个主题就是考科技发明（4题）、“文字资料和文物”这个主题也有3小题与科技有关。天津卷考了科技发明、工业革命。2005年湖南江西等11省卷考了汉至宋的文学作品，四川等11省市区卷考了从唐到1977年文化教育的发展，天津卷考了科学技术的发展。 （4）属中外交往和国际关系的考点：丝绸之路和与欧洲的往来。唐朝的对外关系。明清时期对外关系和反侵略斗争。近代列强侵华战争。收回汉口九江英租界。抗日战争。抗美援朝。50年代中期的外交成就。70年代初的外交成就。新航路开辟和殖民扩张。帝国主义国家间的矛盾和第一次世界大战。凡尔赛-华盛顿体系的建立。法西斯国家的扩张和反法西斯斗争。第二次世界大战。二战后的国际关系。世界政治经济的发展和冲突。从高考来看，2003年考了反法西斯战争（第二战场的开辟）。2004年湖南等八省卷考了中日关系，山东等八省卷考了中俄关系，海南等四省卷考了殖民扩张，甘肃等四省区卷考了近代山东问题，北京卷考了一战后美欧关系，天津卷考了欧共体的成立。2005年湖南江西等11省卷考了中美关系和万隆会议，北京卷考了中国与世界各国的友好往来、资本主义发展对近代中国的影响， 此外就是现实热点问题如能源问题、环境问题、人权问题、区域协调发展问题、世界和平问题、历史事件的周年等中与之对应的历史考点。 学习策略：虽考过，但仍要保持热度，也就是说还是要重点复