[让生命在平凡中闪光11.docVIP

让生命在平凡中闪光 涧河小学 高荣香 1998年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经15年了。这15年里，我以爱岗敬业的模范言行，关爱学生的赤诚情怀、勤勉求实的严谨作风，潜心耕耘在小学教育的百花园，朝着“做一名优秀教师”的目标迈出坚实的每一步。 一、爱岗敬业，默默耕耘 有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师是园丁，百花园里辛勤的劳作耕耘；有人说，教师是阶梯，把一个一个学生送到知识的更高殿堂。这些说法，从不同的角度，歌颂了教师这一职业的崇高。我乐意做教师，我愿做蜡烛，我愿做园丁，我也乐意做阶梯。参加工作十几年来，我一直以自己的一言一行诠释着教师这一职业的意义和价值。老一辈优秀教师霍懋征面对各种名利的诱惑，始终坚守着那份心灵的圣洁。我也时刻提醒自己：只有发自内心的尊重和热爱这一职业，才会产生无私奉献，矢志不渝的不竭动力和毅力。当别人在谈论房价、收入、生活时尚的时候，我宁肯专注于业务研究和理论探讨。我想正是因为多年的淡然，才使自己在事业上开辟了一片洁净的沃土，在这里守住了纯洁的思想和健康的心灵。作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名优秀的人民教师”作为自己毕生的追求。 在黑西小学工作时，起初我一直任教高年级语文、数学，并且成绩非常突出。可是在２００3年秋季开学时，学校领导突然找我谈话，让我改教小学一年级。做教师的都知道小学一年级教师面对的是刚从幼儿园上来的孩子，一切都要从头敎起，每天说的话都要比别其它年级的教师多几倍，教学难度可想而知。因此，老师们都不愿意教，这让我如何接受！但校领导说：现在实行课程改革，岁数大的胜任不了，再说你还是咱们学校的骨干，就算给领导解决困难吧！话说到这份上，我还能说什么呢。可实际工作起来，困难远远超过了我的想象，面对新课改的教材，我简直束手无策。白天上课，管理孩子们，时间不够，我就利用晚上、双休日的时间学习新课改要求，反复研究教材教法，有时甚至研究到晚上十二点多。也不知有多少个夜晚，书本扣在脸上就睡着了。可我对刚刚踏出幼儿园的孩子们，还是不知道该教什么，不教什么，于是我就利用星期天、节假日去找一些原来教过一年级的老教师请教，把他们教给我的一些方法反复揣摸。一年级的孩子，不像高年级的学生好管理，他们还没有养成好的习惯，自制能力太差，教师要不断地纠正坐姿、写字姿势、维持课堂秩序等，一天下来，嗓子喊哑了，腿站肿了，晚上还要重复昨天的事情，为明天的课做充分准备。长期劳累、着急上火，身体实在坚持不住了，我就抽不上课的时间，在学校打点滴。渐渐地，我适应了一年级的教学，教学、管理开始得心应手，教学成绩在全镇同年级中也始终保持名列前茅。学校领导见我一年级教得好，就再也不让我教其他年级，这一教，竟教了5个一年级。虽然，我已经适应了一年级教学，可是每年刚开学时，总要把喉咙喊得肿胀，几年下来，我的嗓子落下了沙哑的毛病，声带上长了小结。有很多同事为我打抱不平，让我找领导推掉一年级。我想，领导安排工作也很不容易，一年级总要有人教，让教什么就教什么吧。 2011年，我被调入离家20里远的涧河小学担任教导主任。我从一名普通教师一下子调到中层领导岗位，面临着不少的困惑和压力，我曾一度感到焦虑、彷徨。由于学校规模小，学校只有我和校长两名领导。教导处工作大到为校领导参谋决策，做具体领导工作，小到排解学生矛盾，为家长端茶倒水，无一不体现“服务”二字。因此，工作中我努力做好桥梁枢纽，及时、如实、规范的传达校领导的工作意图，同时将教师最关心、反映较大的合理要求以及遇到的困难向领导反映，承上启下，抓重点，找平衡，使问题能够及时妥善解决，积极协调学校各职能部门由于工作出现的问题和矛盾，从而最大限度的避免不必要的工作失误。 两年来，在学校迎接教育教学督导评估检查中，我积极参与、认真组织，从迎检材料的准备、整理到归档，无论德育、安全、教学、体育艺术都是我一个人在完成。有时候忙的连中午饭都吃不上，自从我调到涧河小学后中午几乎没休息过。有时候同事们风趣地说，你这个教学主任，官不大管的比校长还多。 有付出就有收获，在我的辛勤努力下，学校的教育教学管理水平有了明显提高。2012年星级教学评估，我校由原来的5颗星一跃为7颗星，只有3颗星因限于硬件设施不达标没有获得。 涧河小学地处偏远，由于师资缺乏和教学环境的落后，整个学校教学成绩偏低。如何协助校长提高教学管理水平，提高教学成绩是摆在我面前的突出问题。 经过反复学习、思考，我决定首先解决教师思想观念转变的问题。我积极组织教师开展读书活动，学习新的教育教学理论，学习新课标，组织教师开展教材教法研究和创建高效课堂活动。活动中，我率先垂范，带头搞业务讲座，讲示范课，与教师一起听课、评课，每个学期我都听课