第六章 意外事故的预防和急救【参考】.pptVIP

b.沙土、煤渣等固体异物入耳内，可让患耳下， 用手轻轻地拍打另一侧耳廓，使其掉出。 c.对于豆粒等植物性异物，还可用75%酒精或白酒 滴耳，使异物缩小以利于取出。但不能滴药液，以免 异物受湿发胀，增加取出的难度。 d.水进入外耳道应让头偏向患侧，使进水一侧的 耳朵向下，同侧脚单腿跳跃，水便会流出；也可用干 脱脂棉轻轻插入外耳道，在耳内转动几圈，将水吸尽。 e.如无法自行取出耳内异物，须及时去医院。  3、咽部异物：被异物卡住后，张大嘴，将舌头压 下，用镊子轻轻夹出，若无效，送医院处理。 4、气管异物：有些食物表面光滑、细小、质轻， 如花生米、瓜子仁、西瓜子、果冻、米花、葡萄等易 造成气管异物。 急救法： 方法一：背部叩击法(适合1岁以内宝宝) 　　a.将宝宝翻转成俯卧位，并骑跨于抢救者的 一侧手臂上，使宝宝头部低于躯干，同时用手稳 固握住下颌以托住头，并将此前臂放在自己大腿上。 　　b.用另一只手的掌根用力叩击宝宝背部两肩胛 间4-6下。 　　c.再将叩击的手放在婴儿背上，手指握其后头、颈部，把 婴儿放在两手中间，将其上下一致翻成仰卧位。 　　d.使头低于躯干，抢救者前臂放在大腿上，再用另一只手 的两个手指在婴儿胸部(把3个手指放在胸部中线上，食指对准 乳头连线，抬起食指，用中指、无名指向下压2-3厘米)冲击4次。 　　e.当宝宝哇地一声哭出来，说明异物已经出来，这时要将 宝宝放成侧卧位，迅速用小手指沿着口腔低的一侧将口中异物 取出，防止异物二次吸入。 方法二：立位腹部冲击法(适合1岁以上宝宝及成人，清醒者) a.抢救者站在宝宝背后，(让宝宝弯腰、 头部前倾)双臂环绕宝宝腰部。 b.将一只手握拳，大拇指朝内，使拇指 侧顶住腹部正中线肚脐上方，远离剑 突尖。 c.另一只手压在拳头上，有节奏快速向 上、向内冲击。连续6-10次。这样可 使肺内产生一股气流冲出，有可能将 异物冲到口腔里。 d.检查异物是否在排到口腔里，若有,及 时让宝宝侧头，用手掏出，若无可再 冲击腹部6-10次。 * * * * * * * * * * * * 意外事故的预防和急救 案例一：新学期开学第一天上午10点，多数幼儿已经到园，教师布置让幼儿到室外阳台上自由玩耍。这时，一位家长来送孩子，两位教师与家长在活动室交谈，忽然几名幼儿拽着一男孩的胳膊、腿往教室抬，该男孩额头上鲜血直流。经询问才知几名男孩在阳台上追逐跑，该男孩摔倒后碰在了台阶上，额头上碰破一较深的小口子。教师问清情况后，急忙将该男孩送医院进行缝针处理。放学后对该男孩进行了家访，讲明了事情发生的经过，并诚恳地给家长道了歉。 案例二：某幼儿园中班幼儿在教师组织下到医务室体验，不慎让女孩马××走失，后在其回家的路上找到。经询问得知马××因袜子上有破洞，羞于脱掉鞋子称体重，因此在快轮到她体检时，偷偷跑出大门回家。 案例三：某幼儿园大班幼儿王×，父母分居多年，王×随母生活，上幼儿园每天由其母接送。其父系外地人，王×入园后未到过幼儿园。一天下午，王×父亲到幼儿园接孩子，教师通过电话获得王母同意后让王父将王×接走。晚上10点，王×母亲及其姨到幼儿园找园长吵闹，称其从未接到过电话，要求还其儿子。事发第二天又到幼儿园门口聚众哭闹，并到市教委上告。该家长后来对此事不了了之。 发生在幼儿园的意外事故 案例四：某幼儿园大班幼儿在室外玩耍时，教师在室内辅导个别孩子绘画。一男孩手持弹弓正巧把石子打在另一男孩眼睛上，被打男孩当时并无明显不适，未引起教师的特别注意，当晚被打男孩眼睛肿胀疼痛，经检查该男孩视网膜受伤，视力下降，且治好后会有视网膜脱落的可能。幼儿园陪同家长两次到北京，多次到本地医院检查治疗。数月后该幼儿视力基本恢复正常，但家长仍要求幼儿园就孩子眼睛的终身治疗问题作出书面承诺。幼儿园不同意，诉诸法庭后，判决幼儿园一次赔偿该幼儿数千元治疗费。 案例五：某幼儿园小班幼儿在午睡时，教师发现一幼儿有异常低哼声，过去后发现该幼儿将一小段油画棒塞入鼻孔中，且越抠越深，后在医务室医生的帮助下方取出油画棒，脱离了危险。 案例六：某幼儿园中班一幼儿于午后突然躺在地上，口吐白沫，不省人事，后经医生诊断是高烧引起的抽风，在医生抢救下方脱离了危险。 案例七：某幼儿园大班患有精神孤独症的幼儿沈×，将在门口等家长接的同班幼儿李×推倒，致使其头部摔伤。 案例八：某幼儿园小班幼儿午后在蹦蹦床上玩耍，两名幼儿跳起后不小心头部相撞，碰了两个大疱。后教师遭到了家长的指责。 一、急救的基本常识 如何判断病情的轻重 急救原则 重要的急救术 （一）如何判断病情的轻重 依据发生意外的原因判断 可能会顷刻致命：溺水、触电