有别于小学的幼儿园教育.pptVIP

有别于小学的幼儿园教育 兰州城市学院幼儿师范学院 兰州城市学院学前教育研究所 沈建洲 背景 为解决农村薄弱学校在资源占有与利用方面的主要问题，改善农村薄弱学校办学条件，教育部、发改委、财政部和国务院西部开发办制定了《国家西部地区＂两基＂攻坚计划（2004-2007年）》，农村教育资源整合进入实质阶段。 2011年,国务院第170次常务会议审议通过财政部、教育部《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》。《通知》提出“十二五”期间，中央财政将安排500亿元，支持中西部地区发展农村学前教育。中央财政主要支持实施4大类7个重点项目。＂幼儿教师国家级培训项目＂就是其中之一：《教育部 财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》（教师〔2011〕5号）。 伴随资源整合、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）的落实，学前教育资源，特别是农村幼儿园得到有效扩大（包括转岗教师入职）。发展中的幼儿园教育也出现了一些问题。 针对应试教育和社会上一些不良宣传的影响，幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰正常的保育教育工作，损害幼儿身心健康等问题。2011年12月28日，教育部《关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知 》（教基二[2011]8号）发