第二单元教案_352132.docVIP

5 灰雀　　1．理解课文内容，懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程。　　2．学会本课生字新词。　　3．培养学生创造性思维能力。理解课文内容，懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导人新课，质疑。　　1．出示课题。　　2．质疑：看到课题，你想知道什么?　　(有几只灰雀?灰雀什么样?围绕灰雀为什么用灰雀作课题?)二、初读课文。发生了什么事?　　1．轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。　　2．画出不理解的词语，查字典或联系上下支理解词义。　　3．检查自学情况。　　(1)检查读音。　　出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。　　白桦　胸脯　面包渣　惹人喜爱　　(2)字形难点。　　散　惹或　　(3)理解词语。　　郊外：城市外面的地方。　　可惜：值得惋惜。　　诚实：言行跟内心思想一致。　　自言自语：自己跟自己说话。　　欢蹦乱跳：形容健康、活泼。默读课文，思考课后的问题。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时理解课文内容，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程。拓展学生思维空间。一、情景引入，学习课文第一自然段。　　1．三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。　　2．教师3．自读第一自然段，画出描写灰雀的语句