我们向往公平全解.ppt

奥运回眸： 中国队正遭受不公正裁判打压，损失多块奖牌! 体操冠军刘璇发表长微博怒斥评委对中国队的不公平对待中国金花商春松的平衡木整套动作都很干净也没失误，却只得到了8.1的完成分，而后出场的波诺尔在整体表现不如商春松的情况下，居然得到了8.7的高分。 而中国队另一朵金花范忆琳在高低杠的比赛中发挥出色却也只拿到了8.3的完成分，而美国队的道格拉斯即使出现大分腿的失误姿势，却依然得到评委打出的全场最高分9.2分，范忆琳却无缘决赛。 在随后举行的男子拳击比赛，中国选手吕斌在比赛中一度将对手打到读秒，占尽优势，裁判宣布结果前大家已准备好庆祝，然而不曾想裁判却高高地举起了对手的手... 我们向往公平 第1课第一框 （一）良好的合作需要公平 阅读P3材料，回答问题： 你认为这对李明公平吗？为什么？应怎么理解生活中的公平？ 总结1.什么是公平（公平的含义） 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 两个年轻人各方面条件差不多，同时受雇于一家蔬菜店，两人拿同样多的薪水，他们感到很正常、很公平。一段时间以后，甲的薪水青云直上，而乙却仍没变，乙觉得不公平。终于有一天他到老板哪儿发牢骚了。 “先生”，老板开口说话了，“你现在到集市上去看一下，看看今天早上有什么卖的。” 乙从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少?”老板问。 乙赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共40袋土豆。“价格是多少?” 乙第三次跑到集上问来了价格。 “工资不一样多也是公平的 “好吧，”老板对他说，“现在请你坐到这一句话也不要说，看看甲是怎么做的。” 甲很快就从集市上回来了，他向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错。这个农民还有西红柿，据他看卖的价格很公道，他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以不仅带回来了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，农民现在正在外面等回话呢。 老板对乙说：“看到了吧，以前你俩工资一样多是公平的，现在工资不一样多也是公平的。” 思考：（1）公平等于得到的一样多吗？为什么？ （2）如果甲和乙现在的工资还是一样多，会导致什么样的结果？ 阅读P6-----P8图片，自学以下问题 1，社会公平的表现？ 2，为什么要维护社会公平（社会公平的意义） 3，怎样维护社会公平？ （二）公平有利于社会稳定 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益 权利平等 机会平等 结果与分配平等 2、社会公平主要表现为 阅读p6照片，回答问题： （1）照片中的现象体现公平吗，为什么（请用社会公平 的表现原理回答）？ （2）列举我国社会公平的现象，填到p7的横线上。 经济生活： 廉租房制度，新农合，普惠式养老金等 政治生活： 民族平等，法律面前人人平等，城乡选举同票同权等 文化教育生活： 希望工程，两免一补，教育均衡发展等。 针砭时弊：这些不公平现象会引起哪些不良后果？ ①维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 ②维护社会公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 ③维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 3、维护社会公平的意义 国 家 社 会 完善法制确保机会均等 倡导公平正义良好社会风尚 加大对弱势群体的补偿力度 个 人 学会维护自身的合法权益 增强公平意识积极承担社会责任 不侵害他人、集体和国家的利益 4、如何解决社会中的不公平现象，请提出你的宝贵意见 梳理知识： 我们向往公平 1 公平的含义 2 社会公平的表现 3 维护社会公平的意义 4 维护社会公平的做法 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 这是一个师生互动，总结归纳的过程。 （建议：教学中不必拘泥与教材，可充分发挥学生主动性。但要让学生明确：维护社会公平要靠每一位社会成员的努力。） * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 这是一个师生互动，总结归纳的过程。 （建议：教学中不必拘泥与教材，可充分发挥学生主动性。但要让学生明确：维护社会公平要靠每一位社会成员的努力。）