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议论文素材的一材多用 实用的一课 新拿来主义 -------议论文素材的一材多用 一、导入新课 由半期考的命题作文《聪明》导入，请学生谈谈存在的问题。 1、挑战自我的人是聪明的。屈原于正道直行，纵身汨罗江，死得其所，留下千古美誉。他聪明地为自己赢得了尊严。 2、勇于创新，挑战自我的人是聪明的。乔布斯一生都在发明创造，敢于创新。他曾这样评价自己：“我不是个好上司，不是个好父亲，不是个好丈夫，但我可以负责地说，我是个好员工。” 生答：素材的描述和中心不符合。 （由学生作业导入，说明讲解本课的必要性，从学生中来。是不错而自然的导课。没有做作，自然真实） 二、讲解新课 1、讲解方法，一材多用的步骤： 运用脑髓------多角度深思素材 放出眼光------寻找素材与观点的契合点 自己来拿------围绕中心，，“材为我用”。 （出示这几句，让人赞叹设计的巧妙，引用如此恰到好处，值得学习） 师讲解：材为我用，就是要多角度地深思素材，找到素材与观点的契合点，做到“我的素材我做主”，围绕中心，就是要集中火力，取中心进行攻势。 我们现在学生写作文动不动就摧残古代文化，屈原被迫跳江无数次……我们应学会运用当下事例，要能直面人生、直面生存、直面当下。（此段话娓娓道来，生动形象，好） 2、 教师示范 （1）运用脑髓------多角度思考材料 出示材料事例：无臂钢琴师“活着就值得庆祝”。 颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。 当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。　　耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。　　练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。 10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。 谁知厄运又来纠缠，过敏性紫癜使刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。 “我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。”他如是说道。然而，练琴的艰辛超乎了常人的想象。刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。　　“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。 讨论：（1）划出材料中最能打动你的地方。 （2）以刘伟为素材可能提炼出哪些写作观点？ 师讲解： 请按以下模式思考并发言：最打动我的是……事，从中突出了他的……精神，从中提炼出……观点 教师板书：什么事-----什么精神财--------什么观点 （教会学生规范发言，有条理的发言，小小的一个模式，显示的是教师关注细节的匠心） 学生发言，教师板书：（1）挑战自我（2）心灵的选择（3）梦想与坚持（4）信念与意志 其它观点：1、信念的力量 2、付出 3、在苦难中学会坚强 4、心灵的选择 5、最美的青春 6、难题 7、坚守梦想 8、角色转换之间 （2）放出眼光------寻找素材与观点的契合点 师提问：如何来拿？扣中心 会舍弃 会舍弃就是只抓一点，不及其余 （这两点总结到位。） （3）