青山不老教学设计马银石.docVIP

人教版语文六年级上册 第四组略读课文 16*《青 山 不 老》 执教教师： 马 银 石 工作单位：银川市兴庆区第八小学 《青 山 不 老》教学设计 ——人教版语文六年级上册略读课文 兴庆区八小 马银石 学习目标: 1、能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，明白老人创造了怎样的奇迹。 2、揣摩文中描写环境及事例的语句，领悟对比的表达方法。探究老人在什么样的情况下创造了奇迹。 3、体会“青山不老”的含义，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，领悟老人造福后代的高尚情怀。 教学重点： 揣摩文中描写环境及事例的语句，探究老人在什么样的情况下创造了奇迹，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，领悟老人造福后代的高尚情怀。 教学难点： 体会“青山不老”的含义。 教学准备：1、学生常规预习课文。2、教师制作电子白板课件 教学过程： 一、播放课件，激情导入（2分钟） 同学们，今天老师给大家带来了一组图片，看，这是我国晋西北地区一个小山沟，用心看，你想到了哪些词语？（风沙漫天 尘土飞扬 飞沙走石 狂风肆虐）如果用一个词语概括就是“环境恶劣”。再看一组图，你又想到了哪些词语？（绿意盎然 树木葱茏 翠色欲滴 郁郁葱葱）告诉你，这还是原来那条小山沟，看到这种变化，你想说什么？（这真是个奇迹！） 师：是的，