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自媒体环境下大学校园文化建设的路径研究 　　摘 要 自媒体技术的快速发展为大学校园文化的发展提供了新的环境和良好机遇，也给当今大学生的价值观念、行为方式带来一定冲击，深刻影响着大学校园文化的建设。本文主要通过研究自媒体现状及它对大学校园文化所产生的影响，探索自媒体环境下大学校园文化建设的有效路径，促进大学校园文化的健康发展。 　　关键词 自媒体 大学校园文化 路径 　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）07-211-02 　　一、自媒体的定义及现状分析 　　“自媒体”一词最早是在2002年底由美国硅谷著名IT专栏作家丹·吉尔默提出，次年，美国新闻学会下属的媒体中心出版了由谢因·波曼与克里斯·威理斯联合撰写的“WeMedia（自媒体）”研究报告，此报告中谈到“自媒体是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相联，提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径”。自媒体与其他媒体的不同在于它的传播方式不再是点对面进行传播，而是由普通大众主导，进行自主交叉的方式来实现信息传播。自媒体的主要类型包括博客、播客、微博、个人空间、QQ、BBS…… 　　近年来，自媒体技术迅速发展并被广泛运用，每个人既是信息的发布者，又成为信息的接受者。以微博为例，它作为目前拥有受众最多的一种自媒体类型，深受社会各界的喜爱与关注。其中，高校是使用微博较为活跃的聚集地之一，从2012年12月发布的《中国高校微博发展报告》可得知：截至2012年11月29日，已注册认证的腾讯高校微博有16166个，在16166个高校微博账号中，其中高校机构账号11193个，校园个人账号4973个，（注释：数据来源：武汉大学互联网科学研究中心和腾讯微博联合发布《中国高校微博发展报告》）与此同时，校内人人网的注册用户人数也在飞速发展，已于2012年突破了两亿。 　　二、自媒体对大学校园文化建设的作用及影响 　　（一）自媒体对大学校园文化建设的作用 　　自媒体通过普通大众自己主导来实施信息传播，具有平民化，门槛低、运作简单，自主交互性强，传播速度及时快捷，传播信息良莠不齐等特点。大学生作为使用自媒体最广泛的群体之一，将大学校园文化置身于自媒体环境中发展，促进了自媒体的迅速发展与大学校园文化建设的紧密结合。 　　自媒体的信息平民化是它最突出的特点，正由于它运作简单，具有很强的草根性，才使得校园文化建设的主体队伍逐渐扩大，也带来了更大的学生言论影响力。通过运用自媒体，学生与他人交流拥有了更方便的渠道，有利于学生积极参与校园文化建设；自媒体的自主交互性还为校园文化建设注入活力，为其带来新的思想，有利于大学校园文化的创新发展。高校始终肩负着为社会发展培养高素质人才的使命，自媒体的传播速度快捷，学生可以及时了解接受外界资讯信息，接触社会文化，提高他们自身素质的同时也有利于先进的校园文化向社会辐射，但由于自媒体传播信息海量，信息良莠不齐，一定程度上对开放的大学校园文化带来了挑战。 　　（二）自媒体对大学校园文化建设的积极影响 　　1.创新大学校园文化建设的载体 　　大学校园文化是高校思想政治教育的文化载体。思想政治教育的载体，是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。传统的校园文化建设是以校报、广播、新闻版、有线电视为载体进行信息传播，其传播周期长，更新速度慢。校园自媒体是承载大学校园文化建设的新载体，它突破了高校思想政治教育的时空限制，打破传统信息传播模式，相比传统校园媒体，它们拥有更普遍的信息发布者与丰富的信息资源，传播速度更快，操作方便且覆盖面广。大学生可以通过QQ、BBS、个人微博等自媒体平台便捷地与老师、同学进行平等互动的交流，获取各类信息资源。高校应正确把握校园文化建设的方向，有效地运用校园文化建设中的各种自媒体载体，提高高校思想政治教育工作的实效性。 　　2.丰富大学校园文化建设的内容 　　传统媒体环境下的大学校园文化建设内容比较单一，大多是通过文字图片传播内容，缺乏生机活力。自媒体技术的迅猛发展丰富了大学校园文化建设的内容，面对这一改变，高校需要营造一个符合学生身心发展的校园自媒体环境。因此，高校在进行校园文化建设的过程中，要充分利用校园自媒体的平民化特点，以学生为本，通过自媒体探索实践育人的模式，与学生及时沟通分享信息有声文字、图片、视频等，提升自媒体在大学校园文化建设中的地位，为校园文化建设增添了新的内容。如，开辟官方思想政治教育微博，通过微博的力量加强对学生进行网络道德教育，灌输正确的价值观和健康向上的各类信息。 　　3.拓宽大学校园文化建设的空间 　　校园自媒体的发展逐渐改变了传统“一对