本科毕设论文__提高小学数学课堂提问有效性的策略正文.docVIP

目 录 摘 要 Ⅰ ABSTRACT Ⅱ 引 言 1 第1章 课堂提问与有效的课堂提问 2 1.1 提问的概念 2 1.2 课堂提问的概念 2 1.3 有效的课堂提问 2 第2章 小学数学课堂提问的作用与体现 4 2.1 集中注意、强化效率 4 2.2 引发思考、启迪思维 4 2.3 拓展能力、沟通学生 4 2.4 反馈调控、教学相长 5 第3章 小学数学课堂提问的现状及误区 5 3.1 教师成了课堂提问的主角 6 3.2 课堂提问中记忆性问题居多 6 3.3 学生回答问题形式单一 7 3.4 学生没有足够的思考时间 7 第4章 提高小学数学课堂提问有效性的策略 8 4.1 选择能启发学生思考的问题 8 4.2 问题设置要注意分层次设计，化难为易，化大为小 9 4.3 尽量使提问内容趣味性，激发学生兴趣 11 4.4 准确把握提问时机 12 4.5 合理统筹提问对象，尽量兼顾所有学生 13 4.6 有效处理问答结果 13 总 结 16 参考文献 1