[大学生业余生活状况调查.docVIP

摘要：作为当代大学生，我们在努力学好科学文化的同时，也应该更多地关注和丰富我们的课余生活。本篇调查报告采用抽样调查的方法对我校的200名大学生进行了调查。从大学生的各种业余生活状况出发，研究大学生在校期间的生活、学习、娱乐、健身等调查项目，从不同的方面做比较分析，找出隐藏在大学生大学生活的动力，让更多的大学生能够更好的安排自己的大学生活。同时，随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对业余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势，业余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。因此，增强大学生对业余生活的认识，控制业余生活的负面影响，提高大学生业余生活质量尤为重要。本篇调查报告以此为目的，阐述大学生生活中的各种问题以及提供对策性建议。 关键词：调查报告；大学生；业余生活；合理安排 调查对象与方法 （一）调查对象 本次我组社会调查研究的调查总体是我校在校所有大学生，抽样对我校在校的全日制本科大学生进行调查，在调查时注意了男女的调查比例，以方便调查的研究与分析。 （二）调查方法 为了解我校在校大学生的业余生活状况，针对大学生养成良好的生活习惯的话题，采用抽样调查与问卷调查相结合的方法，了解大学生的业余生活状况。本小组成员在2013年6月7日展开了对我校在校200名大学生的业余生活状况调查，问卷采用自填式及匿名的方式，通过对问卷的统计分析进行调查。本次分发调查问卷200份，收回共200份调查问卷，其中有效问卷194份，无效问卷6份。 调查结果与分析 问卷统计结果 本次问卷调查调查中有57人选择了每天大概拥有的业余时间是3-5小时，89人选择了6-8小时，从抽样的问卷调查结果来看，大部分的在校大学生的业余生活所拥有的时间是比较充裕的。在校大学生在安排自身的业余生活时候，超过50%的在校大学生是偶尔或者不安排计划表，业余生活没有一个时间规划，对自身的在校生涯没有一个具体的规划方案。但是，在问卷调查结果中认为自身的业余生活比较合理或者非常合理的人数却不超过25%，大多数在校大学生都认为在校业余生活比较一般或者不合理，在校大学生的自我意识还能认识到业余生活的不合理的地方。50%的在校大学生在问卷中选择了学习、运动、逛街这三项，紧接的是上网或玩游戏，在校大学生的生活比较单一，大多数都是徘徊在这四项之中，问卷中超过50%的在校大学生选择了学习的时间为1-3个小时，同时认为业余时间应该用来学习，这些调查结果说明了学习是在校大学生业余生活首选的度过方式。其次，超过一半的问卷填写者选择了在业余生活中得到了知识和社交技巧，而少数的问卷填写者认为得到了实践能力，大学生在业余生活中得到的东西也是不尽相同的。90%以上调查对象会与他人分享自己的业余生活，其中1/3的在校大学生选择自己的室友进行分享，另外有1/4的调查对象选择了与男（女）朋友进行分享，在校的大学生普遍采取了就近的原则以及根据人际关系距离的远近来选择分享自己的业余生活。 问卷统计分析 通过本次的问卷统计结果，可以看出当代的在校大学生有着充裕的业余时间，也说明了作为当代的大学生有更多的时间去改变自身，完善自身。但是，调查结果显示当代的在校大学生缺乏一个规划安排的生活习惯，导致了许多人都不知道自己该往哪走，在进了大学的校门时而丢失了最初的目标。虽然很多的大学生都意识到了自己业余生活的不合理，但是很少会有人去改变自身的业余生活。由此可以看出大学生的业余生活存在相当大的问题，首先是大量的剩余时间为他们创造了更多属于自己的时间，高中灌输式苦行僧式的生活让大学生对学习充满了厌倦之情，不断放松自己，学校在介入学生课余生活时力度不够，形式单一，内容陈旧，导致大量的学生把大量的时间放在网络上，同时上网内容只是聊天和游戏，使得大学生的环境更加良莠不齐，另外大学恋爱也在普遍满蔓延，它将成为网络之外另一种摆脱空虚的方式，第二，人际关系的缺乏，使大学生更面临一种焦虑感，功利化倾向不断加重，大学的素质培养与学生的职业能力要求产生了冲突。即使是在学习的同学，动机也很复杂，不排除是为奖学金而去。 但是学生在潜意识里是要求上进的，只是目标不明确，人生没有规划，再加上大量时间由自己支配，最后变成了毫无章法。 结论 无计划，无目标 根据调查的结果分析，当代大学生拥有充裕的业余时间，也造就了大学生们在校所面临的困境，不知如何去选择，不知如何去做。大部分的入校大学生在经历了高中的奋斗后，进入校园变得无所适从，面对大量的时间不知道规划自己的业余生活，这更加造成了无计划无目标的盲目境地。通常处于无目标、无计划的状态，不利于大学生培养自身的各种能力，虚度许多的时间。在这段时间中，正是大学生前往未来的重要阶段。 偏移性 对于丰富多彩的大学生活，很多人在校园中逐渐的偏向于一