萧王庙中心小学数学中心教研组2012教学打算--指导思惟 .docVIP

萧王庙中心小学数学中心教研组2012教学打算--指导思惟 一、指导思惟 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与更始为切进口，加年夜教研、教改力度，以吃透教材、试探教法、稳步推进、协调成长为宗旨，深切开展教学体例和进修体例的研究。规范数学主题化系列教研勾当，整合本校的校本研修，加年夜对新教师的培育指导力度，周全推进素质教育，提高教育质量。 二、首要工谆赝法子 本学期开展“理解性教材与教法的协调性研究”为主题的教学研究。阐扬黉舍数学中心教研组的龙头浸染，扎实开展主题化系列教研勾当。以一个主题、四个环节（进修思辨、实践试探、钻研交流、总结反思）为主线，做到主题明晰、过程清嚣张、环节到位、成效显著。以黉舍中心组为龙头联动全体数学教师积极介入校本研修勾当。具体放置如下： （1）收集相关理论资料，康复网上发布。要求每位教师完成一篇以上。 （2）交流心得与收成（时刻3分钟以上）。做好摘录。时刻：第五周 （3）确定研请教学内容，撰写心得，资料存档。 实践试探阶段时刻：4月中旬 （1）分高、低段列位教师备课一节。 （2）集中交流，两位教师主讲自己的设计思绪。时刻：第七周 （4）第二次集中：交流备课、提出各自的设计理念、实践情形及反思，形成教研组的方案 钻研交流阶段时刻：4月底 （1）镇主题教研勾当，课堂展示，互动式评课。时刻：第十周 （2）加入城区主体研衙魅展示勾当。地址：岳林中心 （3）组长完成研究陈述，教研组成员完成研究论文 总结反思阶段时刻：5月初 （1）交流教学论文 　　2、充实阐扬校内的实践阵地浸染。如：图书室、尝试室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自立、活跃地进修缔造有利前提，以提高他们的实践能力。 （2）提出问题，筹议下学期的研究主题。 2、增强青年教师队伍的培植。 （1）加入市“与课改同业”征文角逐，要求每位教师连系教学撰写论文、随笔。(3月25日之前)。 （2）举荐精兵，妙手加入镇“与课改同业”演讲角逐。（4月初） （3）5月中旬市优异论文评选。 （4）积极培训加入下学期教坛新秀的教师。 （5）倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数目齐全、练习量合理”的学生课堂功课本。 二（2）班小学二年级少先队工作打算 丁朝女 在实施素质教育、增强课程更始、注重学生能力的今天，建树一个精采的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，率领者和教育者。为使也述班形成顽强的集体，学生能按照培育方针，成长为德、智、体周全成长的一代新人，在班主任工作中，我将会不竭进修、试探，缔造性的开展工作。 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力 四、确立班集体的奋斗方针。 1、阐扬少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化培植中的浸染。充实阐扬少先队怪异的队旗、队徽、标识表记标帜、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在黉舍各项勾当中的浸染。 3、经由过程树立和宣传少先队的前进前辈典型促进少先队文化的形成。萧王庙中心小学数学中心教研组2005教学打算 1、规范数学主题化系列教研勾当 进修思辨阶段时刻：3月底 培育班干部是班主任工作的一项十分主要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给体例，对有工作能力，但怕迟误进修，影响关系的，就对他们进行为同窗处事的思惟教育，对骄傲骄傲，处事不和同窗筹议，就对他们进行驯良可掬方面的思惟教育，使他们不脱离同窗。 二、成长健康个性，培育学生“自我”教育的能力 　　1、注重挫折教育，增强心理承受力 （3）按照现实情形自己上课实践，写出课后体味：课的设计理念、课堂教学过程、课堂纺暌钩、成败原因。 　　（2）、积极指导学生熟悉“自我”，熟悉自己的价值和利益，树立自抉择信念。 　　2、创设学生“自我’成长的情形。 　　（1）、配合课任教师，地课内分分歧条理，进行因人而异的能力，智力的练习；课外成立各类乐趣小组，开展各项勾当，加入社会实践勾当等，都要千方百计地绕揭捉?生个性拿手获得成长。 　　（2）、培育学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体勾当都要指导学生年夜表象到素质，年夜感性到理性，进行自我认知提高熟悉能力。 　　（1）、注重自我教育，有用节制不良情感。当学出发生不良情感时，要求他正视现实，辅佐学生找出原因，寻找解决体例，如经由过程说话和他人沟通，听音乐、散步等使情感获得缓和。 　　3、注重乐不美观教育，营造精采的神色。经由过程方针激励，增强学生的自抉择信念，经由过程合作，培育学生交往能力，指导学生多方位思虑问题，以轻松的神色看待糊口和进修。 三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 因为“问题生”往往和教员有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必然要注重技巧，我认为以下几点很主要： 第一