课程标准·科学教材论述.ppt

课程标准·科学教材 与教学实施 浙江省教育厅教研室 王耀村 2012年7月 杭州 内容提要 一、科学课程标准 三、科学教学实施 二、初中科学教材 一、初中科学课程标准 1.修订的指导思想 3.科学课程的变化 2.科学课程的定位 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 （十）减轻中小学生的课业负担。(义务教育 ) ◆减轻学生课业负担是全社会的共同责任。 ◆把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼 学习、健康快乐成长。 ◆调整教材内容，科学设计课程难度。 ◆提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效 果，减少作业量和考试次数。 ◆严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。 1.修订的指导思想 ◆以对科学本质的认识为基础 ◆以提高学生科学素养为宗旨 ◆一门综合性的科学课程 2.科学课程的定位 初中科学课程是： 1.自然界是有规律的，规律是可以被认识的。 如何认识科学本质 ◆科学任务： ◆科学知识： 对自然界的研究，从而产生新知识。 表现形式包含科学事实、科学概念、 科学原理、科学模型和科学理论。 ◆科学知识的功能： 对自然现象的解释和预见。 ◆科学知识可以逼近客观存在。 ◆个体的创新知识 评议 判断 筛选 集体知识 1.自然界是有规律的，规律是可以被认识的。 如何认识科学本质 2.