教师专业成长（成）.pptxVIP

教师的人生三境——谈教师的专业成长孟清英一、关于教师专业化教师专业化的概念教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。一、关于教师专业化２.教师专业化的标准专业服务，服务是一个职业的根本要求，尤其在西方更是把服务放到了专业标准的首要位置。专业知能，这包括专业知识、专业技能和专业训练，是任何一个职业想成为专业的基本条件。一、关于教师专业化２.教师专业化的标准③专业自主，这是专业的关键因素，其核心是掌握相应的专业权力。④专业制度，这是专业的外在保障制度。如我国的教师资格认证制度、教师职称评审制度。⑤专业伦理，这是专业的内在约束机制。二、教师的成长历程 教师的职业生涯规划与专业发展 上海浦东教育发展研究院 顾志跃 教师的成长是慢成长。 在职教师专业发展可以分成三个阶段： 初级 中级 高级 角色适应 经验积累 专业成熟 （稳定） （稳定）新教师 会 合格教师 好 教学能手 领 学科专家 胜任教学 原创教学 发展教学 （一级） （副高） （正高） 感受职业 接受职业 享受职业 关注教法 关注教材 关注学科 学会操作 学会创作 学会研究 国学大师汪国维语：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”成长的三个时期：茫迷，不知所措；执着，无怨无悔；成熟，豁然开朗。 ——不同时期有着不同的追求，但积极进取是永恒的，不同时期有着不同的想法，但学习与思考是一贯的；不同时期工作的岗位也不尽相同，但踏实勤奋的秉性始终如一。第一境：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。只要留心，处处皆学问；只要努力，没有不成功。第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”一要勇于追求。永不满足，敢于挑战，认准就坚持，才有可能摆脱平庸。二是要善于学习。一个老师，不管你是语文老师还是数学老师，不管你是体育老师还是音乐老师，是老师，就该是个读书人，用诗书气来滋润教师气。第三是要乐于吃苦。只有乐于吃苦，苦中作乐，才有可能尝到苦尽甘来的滋味。第四是要敢于接受挑战。只有接受挑战才能超越自我，才能促进能力的提升。第五，越努力，越幸运。踏踏实实做好平时的工作，多学点，多做点，不是吃亏，越努力，越幸运！第六，广结善缘。与人为善，合作共赢，才会有长足的发展。第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”吃亏就是占便宜，帮人就是帮自己；不怕遭人妒，就怕不优秀。 祝愿大家在专业成长的道路上越走越远， 祝愿大家诗意地栖居在教育的沃土上！ 谢谢聆听！