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主题活动：春天来了 主题活动：春天来了 主题活动的产生 冬去春来，大地一片生机，在这个万物复苏、春暖花开的季节里，神奇的大自然又为我们提供了丰富的认识对象，使幼儿获得了身体运动更加充分的条件。为了使幼儿进一步增进对大自然的情感，获取对周围世界的感性认识，我们实施了《春天来了》这一主题教学。并以本主题为中心，扩散编制了主题教学活动。 主题网络图 春天里的 植物 春天里的 动物 春天里的 植物 春天里的活动 春天来了 主题教学活动安排 科 目 周　次 语　言 社　会 科　学　 健　康 艺　术 第一周 桃树下的小白兔 春天的电话（故事） 爱护小动物 对不起、没关系 小蝌蚪变青蛙 （科学） 复习认识8以内的数 （数学） 被狗咬伤怎么办 （健康） 蚂蚁搬豆 （体育） 小青蛙（歌曲） 美丽的花蝴蝶 （涂色） 第二周 春天说了什么 （看图讲述） 花儿和果儿 （故事） 和小树做朋友 爱护花草树木 春雨沙沙 （科学） 认识9 （数学） 草地上的游戏 （体育） 野果子不能吃 （健康） 大树妈妈 神奇的大树 （美术） 第三周 小草变绿了 （谈话） 两片树叶 （散文） 小花子找快乐 春天朋友多 小草用处大 （科学） 认识椭圆形 踏青郊游要小心 （健康） 小鸡小鸭钻出来 （体育） 蝴蝶花（歌表演） 装饰树 （美术） 第四周 放风筝 （散文欣赏） 忆江南 （古诗） 环保小卫士 让城市更美丽 挖野菜 复习认识几何图形 快乐的小青蛙 （体育） 好吃的野菜 （健康） 太阳雨和花 （律动） 美丽的蝴蝶风筝 （美术） Ⅱ级主题名称 春天的动物 活动时间 第一周 活动内容 春天的电话 活动科目 语 言（故事） 活动目标 1、让幼儿体验对大自然的热爱之情。 2、理解故事《春天的电话》内容，弄清楚小动物之间打电话的顺序，并续编故事。 3、懂得如何打电话，知道一些礼貌用语。 活动重难点 理解故事《春天的电话》内容，弄清楚小动物之间打电话的顺序，并续编故事。 活动准备 故事 、电话、图片、 动物头饰等。 活动过程 一、激发兴趣，导入活动。 小朋友们，春天来了，森林里的电话铃声响个不停，是谁在打电话呢？又是打给谁的呢？ 二、通过故事让幼儿感受春天的变化。? 1、教师生动的讲述故事，并结合故事内容提问： （1）故事的名字叫什么？ （2）故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？ （3）故事中都有谁？ ???? 2、第2遍讲述故事（幼儿每人一本画册），幼儿结合画册听故事后提问： （1）小动物为什么打电话？ （2）第一个打电话是哪个小动物？它把电话打给谁了？小松鼠的电话号码是多少？它对小松鼠说了什么？ ? （3）小松鼠接电话后做了什么？它打的电话号码是什么？这是谁的电话号？小松鼠让小兔子做什么？ （4）小白兔把电话打给了谁？他发现了春天有哪些变化？ （5）小花蛇又是怎样说的？ （6）小狐狸和小黑熊打电话给谁？它们发现了春天的哪些变化？ 3、故事的最后，小动物们都说了哪些礼貌用语？我们也来学一学吧。 三、引导幼儿续编故事。 1、春天还有哪些变化呢？还会有谁打电话呢？你们把其他小动物也编进故事里好吗？ 2、幼儿开始分组续编故事。 四、游戏活动：打电话 1、你还发现春天有什么变化吗？能把你的发现告诉小朋友和老师吗？ 2、引导幼儿学打电话的方法和打电话时的礼貌用语。 3、请同座的小朋友相互轻声打电话。 4、请个别小朋友大胆的到前面讲述。 5、幼儿与教师间通话，通话中向幼儿讲述总结春天里更多的变化。 活动延伸： 在区域中设计话吧，引导幼儿进行打电话的游戏。 Ⅱ级主题名称 春天的动物 活动时间 第一周 活动内容 小蝌蚪变青蛙 活动科目 科 学 活动目标 1、能通过仔细观察，发现蝌蚪的特征。 2、了解蝌蚪到青蛙的演变过程。 3、幼儿喜欢探索小动物， 活动重难点 了解蝌蚪变青蛙的过程。 活动准备 图片、动画故事、幼儿可操作图片。 活动过程 一、激发兴趣，引出主题： 春天来了，看看谁在池塘里游来游去呢？（小蝌蚪） 二、通过观察、认识蝌蚪。 1、你们想不想仔细地看一看小蝌蚪？教师播放小蝌蚪的动画（或出示图片）鼓励幼儿专注地观察，发现小蝌蚪的身体特征，找出小蝌蚪几种不同的动作。 2、组织幼儿充分交流自己的观察结果。 （1）小蝌蚪的身体是什么颜色的 ？ （2）小蝌蚪长的象什么？ （3）你们喜欢小蝌蚪吗？你能学一学小蝌蚪的动作吗？ 小结