[第一章机械设计绪论.pptVIP

机 械 设 计 1 教材：机械设计，西北工业大学编，第八版，2006年 2 教学学时：56（1—12周） 实验：6 3 地点：周二 1，2节、科501 周五 5,6,7节、教402 第一篇 总论 学习要求： 1．? 明确机械设计在国民经济建设中的重要作用 2．? 弄清零件在机械设计中的地位 3．?了解本课程的内容、性质、特点与先后课程之间的关系，以及相应的学习方法，对整个课程获得一个概况 学习重点： 1．? 机器的主体及其基本组成要素和机械零件的分类，机械零件和机器的关系 2．? 本课程的内容、性质和任务 1-1 机械工业在国民经济建设中的作用 机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的主要标志之一。 使用机器能够大大提高劳动生产率和改善劳动条件，在国民经济建设中起着主导和决定性的作用。 1-2 机器的基本组成要素 1-3本课程的内容、性质和任务 二．机械零件的分类 通用零件：在各种机械中普遍使用的零件：如螺钉、齿轮等 专用零件：特定类型的机械中使用的零件：如汽轮机中的叶片、内燃机的曲轴等 部件：为实现某以功能，将一些零件组成一整体，称为部件，如汽车中的变速箱、离合器等 要设计出一台很好的机器，必须很好地设计或选择它的零件；而每个零件的设计或选择，是和整台机器的要求分不开的。如果不从机器的全局出发，任何一个零件都是不可能正确地设计和选择出来的。 一. 具体内容： 总论部分—机器及零件设计的基本原则，设计计算理论，材料选择，结构要求，摩擦、磨损、润滑等方面的基本知识 联接部分—螺纹联接，键、花键联接，销联接，焊接，铆接 传动部分—带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动等 轴系部分—滑动轴承，滚动轴承，联轴器与离合器，轴等 其它部分—弹簧，减速箱等 二.本课程的性质 从理论性课程过渡到结合工程实际的设计性课程，从基础课程过渡到专业课程。机械工程类专业的一门主干技术基础课。 通过学习上述基本内容去掌握有关的设计规律和技术措施，从而具有设计一切通用零件、部件和某些专用零、部件的能力。 三．主要任务 培养同学们： 1. 树立正确的设计思想 勇于创新探索、实事求是等精神 2. 掌握通用机械零件的设计原理，方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单的机械的能力。 3 具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力 4 掌握典型机械零件的实验方法，获得实验的基本技能 5 了解国家当前的有关经济政策，对机械设计的新发展有所了解? 学习方法 1 本课程内容特点 关系多-----先修课程关系密切 门类多-----各类零件,各有特点,设计方法各异 要求多-----强度,刚度,寿命,工艺,重量,安全,经济性等 公式多-----有解析式,半解析式,经验式,半经验式,定义式 图形多-----分析图,结构图,原理图,示意图,曲线图等 表格多-----手册,图册,标准,规范等 2 学习方法 第二章 机械设计总论 学习要求： 1.从总体上建立机器设计，尤其机械零件设计的总括性的概念。即从机器的总体要求出发，引出对机械零件的要求，根据零件的失效形式，拟定出设计准则，选择材料后，按一定的步骤，用理论设计或经验设计的方法，设计出机械零件 2.掌握对机器和机械零件的基本要求：提高机器总体效益；避免失效 学习重点： 机械零件设计的内容（机械零件的要求，失效形式，设计准则，设计方法，设计步骤，选材） 难点： 1 各节内容要从总体上及它们的相互关系上予以理解，了解各节之间在逻辑上的相互关系 2 本章内容非常原则而不具体 2-1 机器的组成 组成：原动机部分，传动部分，执行部分 原动机部分（动力源）：蒸汽机及内燃机，电动机和热力机——动力运动形式：旋转运动、转矩 液压马达或泵—— 直线运动、推（拉）力 执行部分：用来完成机器预定功能的组成部分。可以是一个或几个执行部分 传动部分：把原动机的运动形式、运动和动力参数转变为执行部分所需要的运动形式、运动和动力参数 现代机器还包括控制部分和辅助部分。 以汽车为例： 原动机——发动机（柴油机或汽油机） 传动部分——离合器、变速箱、传动轴、差速器等 执行部分——车轮、悬挂系统及底盘（包括车身） 控制系统——方向盘和转向系统、排挡杆、刹车及其踏板、离合器踏板、油门 显示系统——油表，速度表、润滑油温度、蓄电池电流表、电压表等 辅助系统——后视镜、车门锁、刮雨器等 照明系统——前后灯、仪表