手绘效果图表现技法说课-杨都全解.ppt

钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加以叠加组合，来表现景观及其环境的形体轮廓、空间层次，光影变化和材料质感。 要画好一副钢笔画，必须做到一下几点： 钢笔线条美观、流畅； 线条的组合要巧妙，要善于对景物做取舍和概括。 基础篇——线条的运用 钢笔画特点 “直”不代表一定要像尺规画出的线条一样，只需要视觉感觉相对直即可 画直线要干脆利落而富有力度 1、直线训练横线、垂线、斜线、长线、短线 运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。 过长的线可断开，分段再画；线条搭接易出现小点； 宁可局部小弯，但求整体大直； 两头重，中间轻，快速、力量、刚劲、徒手设计感 画直线的技法要领 凹凸线条多用于植物的表现 要熟练灵活地运用笔与手腕之间的力度，使画出的线条尽可能流畅 曲线的技法要领 手腕以及指关节要放松，线条才会变化自然 画凹凸线条时不要停顿，不要犹豫，确保线条流畅 曲线训练短弧、长弧、云朵弧线 注意笔触，不要给太多力，曲线本身就有飘逸、轻柔的情感特征 画曲线应当做到心中有“谱”，知道从什么地方起笔，什么地方转折，什么地方停顿 线条长短的控制 线条控制训练 线条长短的控制 依靠线条的重叠产生的疏密变化能产生多层次的灰色调。 线条疏密的控制 参考教材与资料 专业手绘参考网站：手绘100、绘世界网、手绘人等 教材:《景观建筑手绘效果图表现技法》高等学校高职高专艺术设计专业类专业规划教材。本书较好的体现了教学大纲的科学性、思想性和实践，由浅入深的指导学生进行科学有效的训练，从而提高了手绘水平，达到较理想的手绘效果。 中国青年出版社 主编 赵航 水彩表现 手绘效果图 说课 陕西艺术职业学院 美术系 杨都 内容提要 课程介绍 本课程与相关课程的关系 学习本课程的作用 教学目标 如何学习本课程 如何教本课程 如何考核 是怎样一门课？ 名词定义——效果图 效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法,来构思主题,快速表达设计意图的一种创作方法。 《手绘效果图》对于装饰艺术设计专业的学生来讲，是一门主要专业基础课。包括理论教学内容、实践教学内容两部分。 本课程与相关课程的关系是什么？ 本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础课、三大构成等课程有紧密的联系。 设计素描 设计色彩 三大构成 手绘效果图表现 室内设计原理 室内陈设设计 家居空间设计 学习本课程有什么用？ 通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本要求，初步掌握手绘色彩渲染效果图与快速表现效果图的具体方法与步骤，能够运用钢笔、马克笔、彩色铅笔等工具进行效果图画面的描绘与处理，能够正确掌握空间透视、手绘效果图表现技法、形体结构、画面色彩、光影关系、材质质感等表现技法，为今后不断提高专业水平打下扎实的专业基础。 学好了《手绘效果图》： 快速表现设计意图（抓住灵感） 便于洽谈方案 本课程的教学目标？ 在徒手绘上完善自我，不断进步。 使学生能够独立完成一幅室内设计效果图的绘画，掌握手绘效果图的透视、熟悉工具及绘画表现技法。 在进一步的学习中，希望大家能找到适合自己的语言及材质（纸质、笔、色彩）。 如何学习本课程？  本课程的难点与重点 “知己知彼百战不殆” 1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的 一般规律，步骤。 2.教学（重点）是徒手表现能力。 3.教学深广度方面（难点） 透视 钢笔画: 马克笔 马克笔渲染图 透视图 钢笔画线稿 结合实际，合理解决。 三点——看、比、画 看——认知。多看图片、实例。 比——比选。多做对比，取长补短。 画——记忆。多画草图，有助于记忆。 如何教本课程？ 理论与实践相结合，讨论与交流并进。 讲述 理实一体化教学 练习 因材施教 个别辅导 启发引导 演示 如何考核？ 两个部分：平时成绩40%，考试60% 平时成绩——作业完成情况与考勤情况 平时作业成绩（20%）+课堂提问（10%） +考勤（10%） 节课作业考试1、在考试内容方面，着重考核方案设计思路和表现技法的运用。2、在题型设计方面，在规定的时间，完成一套一居室室内设计方案。 本课程安排（48课时) 第一章 理论篇 第二章 方法篇 第三章 应用篇 基本概念与理论 钢笔 效果图表现分类技法