2013学年专项计划.doc

2013学年新陆职业技术学校见习教师规范化 培训专项计划 见习教师是学校教师队伍建设的重要组成部分，是学校可持续发展过程中的一项重要工作。为了帮助我校见习教师更快更好地适应中职校教师岗位工作。根据浦东新区《中小学见习教师规范化培训内容与要求》精神，经我校《见习教师规范化培训组织机构》讨论制定了《新陆职业技术学校见习教师规范化专项培训计划》如下： 一、指导思想 开展以学校为主体的见习教师培训，以老带新，以优带新。见习教师在真实的教育情境中不断学习、积极进取，全面提高师德水平、专业素养、教育技术、教科研能力、课程实践能力，使见习教师健康的成长。 二、培训目标 通过见习教师培训工作，使见习教师了解现代职业教育理论、改革发展动态和社会需要，热爱中职教育；认同学校的教育理念、办学模式，融入学校的教育文化；牢记教师职业道德和行为规范，具备良好的师德修养水平；熟悉所任课程的专业定位、课程标准、教学方法及教材，掌握中职教育技术；了解中职学生特征，学习班级管理方法，具备班级管理能力。为他们独立走上中职教育工作岗位做好职业准备。 三、培训对象 2013学年在我校见习的三位新教师 姓名 毕业院校 学历 专业 见习课程 见习班级 金文彦 上海师大 本科 科学教育 卫生与保健 13学前(8) 黄伟灵 上海大学 本科 电气工程及 自动化 电子技术 13计算机 汤力文 上海体育学院 本科 体育教育 体育与健康 12综合 四、培训内容与要求 (一)职业感悟与师德修养 1.了解现代职业教育理论与理念、改革与发展动态、社会需求与区域发展的需要。 2.了解学校的校情校史、学校概况、办学理念、办学定位、专业建设、师资队伍结构、学校发展目标和教学质量总目标。 3.学习中职教育法规、职业道德要求，具备良好的职业道德。熟悉《教学质量监控制度及实施方案》为见习教师名教学经验丰富、责任心强的教师为见习教师配名经验丰富、责任心强的对所听的课给予点评指导。通过见习教师更新教育理念，提升见习教师的师德修养水平；见习教师理解并初步掌握课程标准形成教育教学能力；见习教师对教育理念和学校文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短见习教师的角色转换期。1．师德修养2．教学常规见习教师明确教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范见习教师的教学行为。见习教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，。2013.9 到 2013.10 教学管理规程、教学管理条例 集中培训：俞燕 1次1学时 学前专业课程标准或 实施性教学计划解读 集中培训： 魏魏 樊艳 1次共2学时 任教学科全册教材分析与单元教材析 带教导师 1次2学时 新授课观摩、评课 带教导师 2次4课时 课堂教学设计与反思 带教导师 1次1课时 公开诊断课 校领导、工作室 1次 2013.11 至 2013.12 教学实施细则、基本要求、 教案编写 集中培训：丁忠维 1次2课时 复习课观摩、评课 带教导师 1次2课时 课堂教学设计与修改 师徒互动 1次2课时 新陆职校教学质量监控度及实施方案 新授课上课、评课、反思 见习教师 2次4课时 作业批改 师徒互动 5次5课时 2014.1 汇报课 见习教师，培训工作组 1次1课时 期终考试与成绩分析 师徒互动 1次1课时 2014.2 至 2014.3 学期授课计划 师徒互动 1次2课时 新授课观摩、评课 带教导师 2次共4课时 课堂教学设计与修改 师徒互动 1次2课时 新陆职校专业设置与结构调整 集中培训：俞燕 1次2课时 新授课上课、评课、反思 见习师教 1次2课时 编制单元作业 师徒互动 1次2课时 公开诊断课 校领导、工作室 1次 2014.4 至 2014.6 拓展型选修课构思与上课 导师指导，徒弟上课 1次2课时 硬笔书法章法 集中培训：杨荣 1次2课时 编制单元试卷 师徒互动 1次2课时 复习课 导师指导，徒弟上课 1次2课时 教学案例评析 带教导师 1次2课时 教学案例撰写 见习教师 1次2课时 汇报课 见习教师，培训工作组 1次 见习教师评审课 见习教师，培训工作组 1次2课时 (三)班级工作与德育体验 时间 内容 主讲或主持 学时或次数 2013.9 至 2013.10 学生干部会 导师主导、见习教师协作 2次2学时 主题班会 带教导师 1次1课时 社会实践活动 导师主导、见习教师协作 1次1天 家访 2次 家长会 1次半天 班级管理案例 导师主导、见习教师协作 1次2课时 家访 见习教师 4人 2013.11 至 2013.12 学生干部会 导师主导、见习教师协作 2次2学时 主题班会 带教导师 1次