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实验十二 图解型教学电视节目 二、实验器材 摄像机1台/组，电池2块，录像带1盘，三脚架。编辑系统一套。 三、实验要求 精心选题，写出文字稿本，分镜头稿本，制定拍摄计划。 实施拍摄，编辑合成。 写出实验报告和拍摄心得 四、实验内容和步骤 图解型电视教材充分运用电视的各种表现手法，如字幕、图形、动画、运动、特技、解说、音乐和音响等，解决教学中的重点与难点。主要通过反映教学内容的画面和声音传送教学信息。它充分发挥了电视的特点，对加速学生理解、提高教学质量有重要作用。 1 、电视教材设计 编制电视教材要明确教学目标。了解教学对象以及电视教材在教学中的作用和应用方式，并根据教育心理学原则和认知规律，对教学目标和任务的实现、教学过程和方法的设计以及教学方案的制定等，设计出电视教材的拍摄方案和节目风格。电视教材的设计主要包括选题、选型、选材、结构设计、文字稿本编写等几个方面。 （1）确定选题 选题就是选择确定电视教材的主题。编制电视教材，首要的就是选择课题.电视教材的选题，一般可从以下几个方面考虑 : 首先，选题要充分利用电视的特点，发挥电视手段的优势。电视的特点是能呈现活动的画面，综合运用字幕、图形、动画、运动、特技和声音等，它们相互结合，共同为表现教学内容服务。 其次，选择课题时要考虑其教学和成本。 （2）选定表达形式 根据选题的内