《燃料的燃烧和热量》教学实例.docVIP

《燃料的燃烧和热量》教学实例 （两课时） 一、教学目标 ①了解化石燃料是人类重要的自然资源，对生活有着重要的作用。 ② 了解化石燃料的重要性，是不可再生的能源。 ③ 燃烧中能放出能量，了解能量与燃烧的关系。 进行讨论交流，培养学生的认知和开拓视野，充分认识能源的重要性 二、教学重点、难点 1.煤、石油、天然气三大化石燃料 2.化学变化中能量的变化 教学方法：学生讨论与多媒体资料结合，教师讲授相结合 课时：2课时 三、教学设计 本课题与生产生活关系密切，内容通俗易读，建议指导学生通过阅读、讨论等形式自主学习，同时可利用科教资料或影视素材介绍化石燃料是经过数百万年甚至上亿年的演变而形成的，强调化石燃料的不可再生性。 1．利用一些图片等形式展示煤和石油的成分、用途。 2．区分一氧化碳、氢气、甲烷，并能通过燃烧的产物来进行区别 3、引导学生进行能量方面的探究 四、分课时的教学设计（教学过程） 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 联 系 生 活 ? 引 入 课 题 展示生活中的图片，设问： 1、家庭中炒菜、做饭、洗浴等使用什么燃料？ 通过生活所使用的燃料联想到化石燃料，并由此展开教学内容，并以提问的形式引导学生进行思考。 边看边联系已有生活经验，思考： 柴、煤、煤气… 学生由此开始进行课本内容的学习，并进行问题的总结和开展探究 使学生联系生活，关心生活从已有的经验入手，引出新知识，