《鹤群翔空》教案《群翔空》教案.docVIP

张村田?江口涣导学平台课标要求1.?了解文章的记叙顺序?2.?分清层次?3.?欣赏场面描写4.?品味用词和语言5.?理解鹤的团队精神学法点悟1.?在比较中阅读，找本单元文章的共同点，体会修辞手法运用的妙处。2.?文章的过渡和衔接非常自然，注意分清层次。整体感知本文在叙述中描写了一群鹤集体飞行的英姿和奇观，重点描述鹤鹰激战和救助伤鹤的场面，表现了鹤群合力抗敌、互相救助的团队精神。作者对鹤群飞行中的动态描写尤为精彩。?疑难解析质疑：分别用四字短语概括文中描写的三个场面，它们分别给你带来怎样的美感？解惑：鹤群翔空，表现了鹤个体飞翔时的体态美，群体编队飞翔时的动态美。鹤鹰激战，表现了集体战斗的激越之美。救助伤鹤，体现了互相救助的精神之美。质疑：文中两次将鹤群比做漩涡，词句却略有不同，为什么？解惑：第一次描写鹤群在安全的状态下，均匀有序地飞行，所以说：“又如海中巨大的漩涡，缓缓升腾”。第二次描写鹤群分为几群，与苍鹰搏击，所以说：“鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，……”质疑：除了鹤鹰激战、救助伤鹤的情节外，本文还有哪些细节能体现鹤群团队意识？解惑：如山下先生的介绍：“过夜时，每群都一定有一只鹤值班警戒，通宵不眠”。还有鹤群集体飞舞时的整齐，队形变换时的有序；发现苍鹰时的互相报警，彼此关照。