一元二次不等式述课.docVIP

《一元二次不等式及其解法》述课稿 述课人：平遥职业学校 孟兆成 尊敬的各位评委老师： 下午好,今天我述课题目是《一元二次不等式及其解法》，根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析、教学目标、教学过程、教学反思,板书设计等几个方面加以阐述。 一.教材分析： （一）教学内容 “一元二次不等式解法”是人民版 (必修5)《数学》第三章一元二次不等式第一节，本节内容分2课时学习。第1课时学习通过二次函数的图象探索一元二次不等式的解集，第2课时讲解和巩固求解一元二次不等式的解法，现在说第1课时。 （二）教材地位和作用 本节课内容的地位体现在它的基础性和工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式的延续和深化，是解不等式的基础和核心.在高中数学中起着广泛的工具作用，同时与函数、数列、三角函数、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关,许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法.因此，一元二次不等式的解法在整个高中数学教学中具有很强的基础性，体现出很大的工具作用。 二．学情分析 从知识上看，学生在初中已经学习了一元二次方程和二次函数，对不等式的性质有了初步的了解，这为我们学习一元二次不等式打下了基础。从心理上看,高中阶段的学生逻辑思维比初中学生更加严密，抽象思维能力也有了进一步的提升。从情感态度上，学生对新内容的学习有一定的兴趣和积极性，但在探究问题的能力以及合