一年级下册传统文化.docVIP

第15课 孔子（上） 教学目标： 1、使学生能够正确流利地朗读课文。 2、了解孔子的生平极其“仁”的思想。 3、通过本课的学习，让学生懂得关爱别人，存有“仁爱”之心；让学生懂得礼仪之道，学会对人“仁爱”，以“礼”待人。 4、结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。 教学重点： 1、使学生能够正确流利地朗读课文。 2、了解孔子的生平极其“仁”的思想。 教学难点： 1、通过本课的学习，让学生懂得关爱别人，存有“仁爱”之心；让学生懂得礼仪之道，学会对人“仁爱”，以“礼”待人。 2、结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。 教学方法： 采用自学感悟、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、入境生趣 于丹女士说：在我们人生的每个阶段，都要去用理性的侵绳去约束自己的情感和欲望的野马，达到中和调适，使人生更有意义，使社会更加和谐。孔子将人生分为三个阶段，对人慎戒，生命的成长虽是连续不断的历程，但呈现阶段性，每一个阶段都有特殊的发展任务与危机，惟有透过学习，才能顺利度过危机，找到生命的意义。 二、朗读课文，自学生疑 1、边读边想：你从哪儿读明白了什么？读不明白的标出来。 2、小组交流。 3、汇报。 （1）孔子生平。 （2）“仁”的思想。 三、师生交流，点难拨疑 这些确实都是人类的美德，作为个人的道德修养，能够具备这些自然