一年级下册品生教案.docVIP

一年级品德与生活教学计划 一教材分析 一年级教材分为四部分内容：温暖的家；美丽的春天；快乐的星期天；火热的季节。教材严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康、安全、愉快、积极地生活。负责任、有爱心、动脑筋、有创意的生活。教材在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求，并努力形成本套教材的特色和风格。教材追求文图相辅相成，版面规则，语言通俗。教科书以儿童生活为主线，以三条轴线，即儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然。四个方面，即健康安全的生活、积极愉快的生活、负责任、有爱心的生活、动脑筋、有创意的生活的内容精心组合起来。按照由易到难、由远及近的原则，力求各单元之间有严格的逻辑联系，单元内部各主题相互联系，每个主题之间各个活动之间也具有良好的逻辑性、顺呈性。由此突出了各单元之间的机构的严谨性。教材编写的特点： 1.尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教材体系。2.重视主题活动和游戏中的体验感悟，促进学生学习方式的转变。3.重视学习方法的引导，单元主题构建模式多样化，内容呈现个性化4.信息含量大，富有感染力，可读性。5.注重活动中的个性评价，促进学生的主体性发展。6版式设计新颖，使教科书更具吸引